个人自我诊断SWOT分析表单（牛迎飞）.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 对工作认真负责，热爱本职工作。 重视课堂教学质量，注重培养学生的良好学习习惯。 积极参加学校组织的各种教研活动，共同探讨教学问题。 积极进行教学反思，及时反馈问题，及时解决问题。 愿意接受新的教学理念，有自我提升的愿望。 对一些学习积极性不高的学生没有有效的教育对策。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 学校重视教师的专业化发展，经常组织各种教研活动，不同的科组和备课组之间经常举行教学比赛和听课活动，课后进行评课，以此来提高自己的业务水平。 一些社会风气对学生有负面影响。 2、有些家庭教育对学生也有负面影响。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 善于抓住一切机会，积极提高自己的教学能力、业务水平。 注重学校教育与家庭教育相结合，共同教育学生。 重视培养学生养成良好的学习习惯。 1.面对顽皮生要耐心，戒躁。 2.面对一些不通情达理的家长要耐心劝导教育，达到共同教育孩子的目的。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 积极参加各种听课活动，虚心向同事学习。 积极利用学校提供的教育教学改革的大势，努力调整教学模式，提高教学效果。 舍弃一些社会上对老师的负面评价及影响，专心工作，热爱学生，热爱生活。