高中英语课堂教学讲座报告.ppt

25、高中学生三年要做的18件事 好事， 困难， 缺点， 制作， 发明， 论文 观察， 体育， 艺术， 奖励， 朋友， 外国， 旅行， 磨难， 社团， 家常饭， 自学， 30本。 26、教学的10个新变化 1、实际运用 2、听说能力 3、师生共鸣 4、基础知识 5、校本教程 6、多元教学 7、测试改革 8、现代技术 9、合作自主 10、激励表扬 27、课堂活动设计的原则与要素 1、总的原则: 简单，浅，死，口头，单项，统一 2、设计活动要考虑的10个因素： 数量， 方法， 方式， 有趣， 难度， 难点， 多层次，目的， 贴近， 顺序。 28、十项教学技术 导入，提问， 表扬，说明， 难度，时间， 组织，临场， 课件，教态。 29、如何调动学习积极性 1、具体，如开门。 2、形象，梁老师做动作。 3、贴近教师，香蕉树下。 4、贴近学生，篮球赛。 5、及时用，how much is it? 6、奖励，打分 7、表扬, 一句话，时机。 8、年龄特点，初一站起坐下。 9、游戏。 29、如何调动学习积极性 10、启发式，让学生思考。 11、师生关系，捎便条。 12、给差生机会，全班呼喊。 13、尖子生展示。 14、教态，亲切。目光。距离。 15、让学生讲。 16、满足求知欲。 17、简笔画。 18、发挥教师特长，舞蹈。 30、口才好很重要 1、练说话， 好老师好嘴。 2、十年难练一张嘴。 3、一张嘴，一支粉笔，一本书。 4、标准5个。口齿，语速，条理， 学生话，讲故事。 5、一句话暖人心。表扬不是多余的。 6、把复杂--简单， 深奥的--通俗。 枯燥--有趣。 31、教师的发展与提高 1、多听别人的课。 2、被别人听课好处多 3、反思总结。1-3年。 4、常用方法与绝活。画圆。低效率. 5、随身带上纸和笔。 7、知识面。文理都通。 8、每日读书15分钟 9、专业学习。 32、教学感悟13条 1、感知比告知重要 2、模仿比理解重要 3、EQ 比IQ重要 4、乌龟比兔子重要 5、补漏洞比钻研难题重要 6、操练比讲解重要 7、闭嘴比叨唠重要 32、教学感悟13条 8、理念比行动重要 9、沟通比对抗重要 10、表扬比批评重要 11、长远发展比眼前分数重要 12、有主见比没主见重要 13、发呆比瞎忙重要 33、保护教师的身心健康 1、有的不注意：大喊，生气，不休息。 2、四个最。医生，药物，锻炼，心情。 3、心理健康是健康的一半。自己心理医生。 4、标准—宽容，友善。三个多：对学生，对老师， 对领导。 5、利用好时间。职业特点—忙，杂。人为。 6、勤快，人怕活。小时间干大事。 7、不可分心太多。微信。打麻将，吃请。 幸福的英语教师 1. 衣食无忧 2. 胜任教学 3. 有张有弛 4. 思想自由 谢谢！ * * 高中英语课堂教学 1、高一高二教学 1、高一要练说。3句 2、阅读1+2 3、及时背诵 4、语法词汇适量 5、鼓励，学生总结 6、适当纠错 7、难度控制 3+2 8、关照差生 9、尖子生闪光 10、学法及时复习 11、听读写，熟1个 12、记单词同类，连带 2、高一高二教学 13、教材使用 14、随笔（写作135，记叙，抄） 15、课前演讲 16、背诵15+15+10 17、分班 18、考试高分政策 19、师生关系 3. 写作课 1、汉译英5句话小作文：中文，写，答案， 自己对，教师解释，背，再写 2、用高考题。改三处。 3、连接词语。 4、复杂句型。 5. 随笔, 背诵, 抄写. 4. 词汇课与语法课 1、课前预习，学生自己翻查语言难点； 2、锁定10个左右语言难点。 3、五步操练，说出，英英释义，重复、造句及教师 适当补充。 4、用所学十个语言点编对话。 5、表演对话。 6、老师讲故事。 7、语法：罗列，学生总结，教师，句型英汉互译， 背诵，故事短文。 5、听说课 1、先听 2、模仿 3、简单句，问答 4、相互 5、3句5句 6、自由发挥 6、托福考试介绍： 满分120分，四项各占30分，考80分可近2400所大学，100分可得奖学金 1、听： 20分钟，共34个小题，2个