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生物的进化搞笑视频中透析的科学道理 ——科学教育故事 隆林县新州一小 杨春华 多年来，我一直从事学校的科学教育工作，在教育教学过程中我时常碰到许多学生提出的棘手的科学问题，比如问老师世上有没有鬼，生物怎样进化，地球为什么会自转，如果黑洞漂过来了怎么办等等。一些问题确实难倒了我，能够回答的问题我就回答了，一些我回答不上来的问题我总是想方设法通过博大的网络世界来告诉他们。我认为作为一位科学教师，首先不要让学生看不起自己，其次是让他们了解更多的科学知识也是非常必要的。 在一节六年级的课上，我跟学生一起学习《生物的进化》一课，在学生安静地看完课文后我声情并茂地给学生讲解起了生物进化的有关知识。不过我发现学生却听得并不是很入神，他们只是机械地看课文和听我讲解，这中间没有一个学生向我提问题，也没有什么讨论，这使我非常尴尬，我知道如果这样下去，我这节课就等于失败了。我知道现在我教的几亿年前的生物进化到今天我们所见到的生物，时间的跨度使我无法用更多的证据来证明自己所讲的知识。于是我就将自己从网上搜集到的许多生物化石图片投影给学生看，可是这跟课本知识又有什么两样呢？效果不大。 此前，我曾经搜到一则有关人类的进化的搞笑视频。虽然说是搞笑，但此则小视频却能够说明生物进化的基本规则：单细胞到多细胞，水生到陆生的的进化过程。于是我马上搬到了荧幕上，几亿年的生物进化在短短的几分钟就将问题演示得淋漓尽致。全班