【部编版】二年级下语文《羿射九日》优质课教学设计.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 《羿射九日》优质课教学设计 【教材分析】 《羿射九日》内容精练，结构紧接，讲述羿射九日的经过，语言简单生动，易于理解，多处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了羿高大英勇的形象，赞美了他为人民除害的大无畏精神。教学中，既要引领学生体会羿的形象，感受羿敢于和看起来难以战胜的力量作斗争的高贵品质，又要训练学生的语文要素即学习默读，不指读、能按照故事的起因、经过、结果，有条理地讲述故事，重点把羿射日的经过讲清楚，感受我国古代人民丰富神奇的想象力，进一步激发学生产生阅读神话故事的兴趣和愿望，亲近神话英雄人物，领会传统文化精髓。 神话故事这种文学体裁，学生在二年级上册已经接触，学过《大禹治水》，为本课的教学奠定基础。 【教学目标】 　　知识目标：认读12个字。　　能力目标：能够讲述羿射九日的神话故事，体会上古时代人类征服自然的美好愿望。　　情感目标：与同学交流自己知道的神话故事。【教学重难点】 教学重点是了解课文内容。　　2．能够讲述羿射九日的故事。【教学准备】课件、识字卡片【课时安排】1课时【教学过程】　　　一、动画情境导入。　　1．动画片《女娲补天》片段，这是我们二年级时学过的一篇神话故事，神话故事给你什么样的感觉？你喜欢神话故事吗？　　2．今天我们就再来学习一篇神话