人教版高考语文一轮复习-理解性默写高中语文14篇（二）.docVIP

◆8　蜀道难 〔唐〕李　白 噫吁嚱①(yī xū xī)，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫(fú)，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉(易误写为“嵋”)巅(易误写为“颠”)。地崩山摧(易误写为“催”)壮士死，然后天梯石栈相钩(易误写为“勾”)连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱(náo，易误写为“揉”)欲度愁攀援②。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪(mén)参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉(chán)岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗(huī，难写字)，砯(pīng，难写字)崖转石万壑雷。其险也如③此，嗟(jiē)尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮(shǔn)血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ [注] 　①嚱：粤教版教材中为“eq \a\vs4\al()”。②援：鲁人版教材中为“缘”。③如：苏教、语文、鲁人版教材中为“若”。 【本篇理解性默写】 1．李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“________________，________________”，真是“物犹如此，人何以堪”！ 2．《蜀道难》中，运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是：“____________________，________________。” 3．《蜀道难》中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是：“________________，________________。” 4．在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子是：“______________，________________。” 答案：1.黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援 2．西当太白有鸟道　可以横绝峨眉巅 3．尔来四万八千岁　不与秦塞通人烟 4．地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连 ◆9　登　高 〔唐〕杜　甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧(易误写为“箫箫”或“潇潇”)下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作(易误写为“做”)客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁(易误写为“烦”)霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ◆10　琵琶行 〔唐〕白居易 浔阳江头夜送客，枫叶荻(dí)花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志①。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺②(yāo)》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽(易误写为“忧”)愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍(易误写为“炸”)破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾(há)蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服③，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿(diàn)头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑(易误写为“栏”或“澜”)干。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦(易误写为“仑”)落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛(易误写为“竹笛”)，呕哑(ōu__yā)嘲哳④(zhāo__zhā，易误写为“朝折”)难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 [注] 　①志：苏教版教材中为“意”。②六幺：苏教版教材中为“绿腰”。③服：苏教版教材中为“伏”。④嘲哳：形容声音繁杂，也作“啁哳”。 【本篇理解性默写】 1．《琵琶行》中的“________________，_________