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《团队合作》主题教案 【目标】 1.认知：懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉 感。 情感：要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。 行为：通过讨论发言，使学生能够认识到集体观念的重要性，并时时刻刻维 护班集体， 相互团结。 【难点】时时刻刻维护班集体，相互团结。 【课时】 15 25 分钟 【准备】 1、教师准备： 搜集班有集体荣誉感的事例；准备课件。 2、学生准备： 总结近几周的表现： 学习上： 工作上： 生活上： 【过程】 欣赏歌曲《众人划浆开大船》引入 下面请大家听一个故事： 相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上 来，释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”是的，小水珠的力量单薄，无法抵御强 烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠， 它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个 故事联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关 系一样呢？在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。滴滴水珠 汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自己的价值，所以个人的归宿是集体。 其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互 相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质， 虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。 人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也 并不被我们周围的所有人所接受。俗话说：“人心齐，泰山移。”集体的成功，也 往往凝聚着许多人的心血。一个良好的班集体，靠班级的每一个成员的共同努 力，班级的荣辱与个人命运息息相关，班级荣誉高于一切！ 启示 1：我是水滴，集体是大海 培养集体意识和集体荣誉感，要懂得什么是集体，懂得个人与集体的关系，正 确认识自己在集体中的位置和作用，认清自己对集体的责任和义务，从而自觉 地关心集体、爱护集体，并把自己的言行与集体荣誉联系起来，把自己融合于 集体之中，最终把集体目标内化为个人目标。 启示 2：一个人在生活中的幸福感和学习的成就，很大程度取决于与他人合作 如何。 一个群体中的成员，如果能够相互间提供帮助和鼓励，朝着共同的目标前进， 不仅能使这个群体产生强大的凝聚力，取得不断地进步，实现共同的目标；也 能帮助每个人最大限度地实现自己的价值，活出生命的意义。 三、学生讨论近几周的表现： 学习上： 工作上： 生活上： 近几周的表现，我发现咱班部分同学的集体主义观念不强，没有主人翁意识， 责任心不强。主要有以下几个方面： 1、不听从命令、指挥，不服从领导，不懂友爱 看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。排队时想站哪站哪， 不服从值日老师的安排，班委、课代表布置任务时有怨言，说话，忙自己的事 情，有抵触情绪，不按时认真完成，甚至不去做。这样的人，不懂友爱；别人 休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹大声喧哗，不设身处地地考虑自己给 别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污 秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱；不分对象，不分场合，以取 人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。 这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。 同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。 2、把个人利益放首位，对集体利益漠视、不在乎或不重视 集合时自己先上厕所，不及时集合，耽误全班集合时间和速度。集体打扫卫生 时个别逃脱或打扫不彻底，班里事务认为不是自己的，是负担，不愿为班级多 出力、多干活。 3、责任心不强 集体任务有的完成不好，个别宿舍长、班委、课代表没有起到应有的带头作用， 工作不负责，推脱责任。宿舍卫生多次督促，打扫都不彻底，物品还是乱扔乱 放，就寝晚，到班时间经常较晚。 4、同学之间闹矛盾 在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰， 今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他 们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。 四、树立集体观的重要性 1、集体是大家学习的港湾和成长的摇篮。 一个班级班风的好坏，直接影响着个人的习惯培养、素质提高和学习的进步。 近朱者赤，近墨者黑，自己再想学好，做好，没有好的环境做保障，是静不下 心来的，是没有前进的动力的，自己会慢慢的堕落下去，学习成绩一落再落。 2、集体可以给你力量，助你成功 一个人的力量是渺小的，世界上没有孤立的人，一个人总要处于集体之中， 或处于家庭中，或处于工作单位中。集体与个人是休戚与共的关系，集体离开 了个人，就成了无本之木；个人离开了集体