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“几何画板”在数学教学中的作用 　　计算机在教育中的应用改变了传统教学中的教学手 段、教学方法,提高了课堂教学效率和教学效果。而“几何 画板”在教学中的引进为几何学的教改及创新教学模式注 入了无限的生机与活力。在此根据笔者的教学实践浅谈几 点体会。 　　一、“几何画板”的“特长” 　　“几何画板”是美国 Key Curriculum Press 公司制作的 优秀教育软件,是一个适用于几何教学的软件。它给人们提 供了一个观察图形的内在关系,探索几何图形奥妙的环境,它 以点、线、圆为基本元素,通过对这些元素的变换、构造、 测算、动画、跟踪轨迹等,构造出其他千变万化的图形。和 其他同类软件相比,“几何画板”的简单、开放等特点使的 它成为几何教学中得力的工具。 　　1.操作方便。在“几何画板”中作图就同用三角尺、粉 笔作图一样方便,一样操作,甚至更简单;在“几何画板”的界 面中,可以用鼠标拖动图形上的任一元素(点、线、面),去改 变图形的形状、大小、位置等,而事先给定的所有几何关系 (即图形的基本性质)都保持不变。举个简单的例子:在画板上 任取三个点,然后用线段把他们连起来构成一个三角形,再分 别构造出三角形的三条中线,拉动其中的任一个点,这时三角 形的形状、大小会发生变化,但保持是三角形,三角形的三条 中线交于一点。 　　2.变抽象为形象。当老师说“在平面上任取一点”时, 在黑板上画出