北师大版七年级上册3.2 代数式学案.docVIP

第三单元 整式及其加减 3.2 代数式 教学目标： 1、会用字母表示代数式 2、会简单的代数式求值 一、知识点讲授： 1. 在上节内容中出现过的：、、、、、等都是代数式，它们 都是用运算符号把数和字母连接而成的，像这样的式子叫做代数式。其中，单独的一个数字或者一个字母也是代数式。 用具体的数值代替代数式中的字母，就能求出的代数式的值。 二、例题讲解： 1. 有个成人、个学生组团去某公园游玩。该公园的门票价格是：成人票每张10元，学生票每张5元。 （1）用含、的代数式表示该团应付多少门票费？ （2）如果该旅游团有37个成人，15个学生，那么门票费是多少呢？ 2. 在计算机上可以设置运算程序，输入一组数据，计算机就会呈现运算结果，就好像一个“数值转换机”。观察右图的“数值转换机”，完成下列各题： （1）把该“数值转换机”中横线部分补充完整； （2）根据该“数值转换机”，完成下表： 三、合作演练： 1. 用代数式填空： （1）的11倍再加上2可以表示为　 　； （2）一个数的与这个数的和可以表示为　 　； （3）一个教室有2扇门和4扇窗户，个这样的教室有　 扇门和　 扇窗户； （4）产量由kg增长15%后，达到　 　kg； （5）某班共有个学生，其中女生人数占45%，那么男生人数是　 　； （6）一个两位数的个位数字是，十位数字是（），则这个两位数表示为　 　； （7）一个三位数的个位数字是，十位数字是，百位数字是（），则这个三位数表示为　 　　 　。 2. 在某地，人们发现在一定温度下某种蟋蟀叫的次数与温度之间有如下的近似关系：用蟋蟀1min叫的次数除以7，然后再加上3，就近似地得到该地当时的温度（°C）。 （1）用含的代数式表示该地当时的温度； （2）当蟋蟀1min叫的次数分别是70次、91次、126次时，该地当时的温度约是多少？ 3. 观察右图的“数值转换机”，完成下列各题： （1）把该“数值转换机”中横线部分补充完整； （2）根据该“数值转换机”，完成下表： 四、独立训练 1. 用代数式填空： （1）一批货物重吨，运走了吨，还剩下 吨； （2）设甲数为，乙数比甲数的3倍多5，则乙数是 ； （3）、两数的倒数和是 。； （4）若圆的半径为，则圆周长为 ，圆面积为 ； （5）若长方形的长是，宽是，则周长为 ，面积为 ； （6）若正方形的周长为，则边长为 ，面积为 ； （7）有名男生和女生在社区做义工，他们为建花坛搬砖．男生每人搬了块，女生每人搬了30块，这名男生和名女生一共搬了 块砖； （8）一辆汽车在秒内行驶米，按此速度它在2分钟内可行驶 ； （9）某学校食堂有煤吨，计划每天用吨，实际每天节约吨，节约后可多用的天数 为 ； （10）托运行李千克(为整数)的费用为。已知托运第一个1千克费用2元，以后每增加1千克需增加费用0.5元，则计算托运行李费用的公式是 。 2. 如图，是一个简单的数值运算程序，当输入后，输出的代数式是 ；当输入的值为－1时，则输出的数值为 。 3. 按照下面所示的操作步骤，输出的代数式是 ；若输入的值为－2，则输出的值为___________。 4. 根据如图所示的计算程序，若输入的值为，则输出的值 ；若输入的值为10，则输出的值y = _ _ 。 5. 根据图中的程序，当输入时，输出结果 ；当输入时，输出结果 。 6. 观察右图，完成下列问题： （1）阴影部分的周长是 ， 阴影部分的面积是 ； （2）当、时， 阴影部分的周长是 ， 阴影部分的面积是 。 7. 观察以下各图的“数值转换机”，完成下列各题： （1）把该“数值转换机”中横线部分补充完整； （2）根据该“数值转换机”，完成下表： 8. 观察下图的“数值转换机”，完成下列各题： （1）把该“数值转换机”中横线部分补充完整； （2）根据该“数值转换机”，完成下表： 9. 填写下表，并回答下列问题： （1）随着的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化？ （2）估计一下，那个代数式的值先超过100？ 10. 填写下表，并回答下列问题： （