八年级历史学案第15课.docVIP

PAGE PAGE 1 阿里河中学八年级历史“导学案” 班级 姓名 小组 课 题 第15课 宁为战死鬼 不作亡国奴 科目年级 课 型 新课 授课时间 主备教师 王衍照 同组教师 备课组长 学习目标 1、掌握卢沟桥事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始；掌握侵华日军南京大屠杀等罪行；了解民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程。 2、培养自主学习的能力，展示自我的能力。 ,培养分析、归纳历史问题的能所学知识以及有关材料。 3、通过本课的学习，特别是通过典型事例南京大屠杀的学习，使学生了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行为，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。 教学重点 “血染卢沟桥”。 教学难点 正确认识“南京大屠杀”及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。 学 习 过 程 备 注 一、【自主先学】（我相信，我能行） 时间：（ ）年（ ）月（ ）日，称（ ）事变 血 染 中国军队：驻守卢沟桥的是（ ）军；牺牲的爱国将领（ 卢 ），（ ） 沟 桥 影响：1、全国抗战开始； 2、抗日民族统一战线（ ）形成；国共第（ ）次合作；工农红军改编为（ ）（ ）。 南 时间：（ ）年（ ）月 京 大 史实：6周之内屠杀中国人（ ）万；国民政府迁都（ ）作为战时陪都。 二、【合作探究】（集体的智慧是无穷的） 1、近代史上日本单独发动或参与的侵华战争有哪些？ 2、为什么说七七事变标志着全民族的抗战从此爆发？ 三、【拓展延伸】至今日本仍然否认南京的大屠杀，我们该怎么正确看待南京大屠杀？对待日本政府？对待日本人民？前有旅顺大屠杀，后有南京大屠杀，为防止历史悲剧重演，我们该怎么做？ ? 四、【堂堂清】（你会了吗？） ?1、全国性抗日战争开始于（　　　） A九一八事变?? B柳条湖事件?? C七七事变?? D八一三事变 2、驻守卢沟桥的军队是 （　　） A八路军?? B日军? C国民党二十九军 3、在民族危机空前严重的时刻，谁开始领导全民族抗战 （　） ?A共产党?? B国民党?? C国共两党再次合作领导 4、抗日战争时期中国的陪都 （　　） A北京?? B南京?? C重庆?? D广州 5、日军占领南京后屠杀了中国军民 （　　）以上 A十万人??? B二十万人? ??C三十万人???? D七十万人 6、?“命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。” 请回答：1、这是谁的命令？ ? 2、材料说明了这支队伍是什么样的抗战态度？ ? 3、这支队伍是共产党的队伍还是国民党的队伍？ 这标志着什么？ 7、填充表格： 事变名称 时间 地点 简单经过 结果和影响 日军制造柳条湖事件——炮轰沈阳城——蒋介石下令不抵抗——日军占领沈阳城 不到半年，东北三省沦亡；中国局部抗战开始 张杨接受中共主张——劝谏蒋介石失败——“兵谏”逼蒋抗日 得到和平解决；抗日民族统一战线初步形成 1937.7.7 教学反思: 精讲点拨：1、为什么说七七事变是全面抗战的开始？九一八事变后日本占领东北三省和热河，1935年进逼山海关，成立冀东防共自治政府，日军开始向华北渗透，何梅协定有赋予日本驻军平津的合法权利，所以北平有驻军很正常，在九一八事变时，中国军队没有抵抗，所以仗没打起来，虽然马占山等人进行抵抗，但纯粹是个人行为，与政府无关，卢沟桥事变时是中国政府军第29军进行的正规抵抗，蒋介石中央政府也发表了抗战宣言，所以中国政府决定迎战，故七七事变是全面抗战的开始。2、抗日民族统一战线是如何建立起来的？1935年中国共产党发表《八一宣言》，呼吁建立民族统一战线；1935年中共瓦窑堡会议确立了建立抗日民族统一战线的方针；1936年西安事变和平解决标志着联合抗日新局面的到来；1937年蒋介石发表“庐山谈话”，表示同意停止内战，共同抗日；改组军队，中央红军改编为八路军，未参加长征、留驻根据地的军队改编为新四军，自此抗日民族统一战线建立 双方在卢沟桥进行了激烈的战斗后，日军又将矛头伸向北平天津。中国守军虽然进行了顽强抵抗，但是也抵挡不住日军的大规模进攻，牺牲是难免的，国共两党需要采取必要措施，扭转时局。 虽然国共两党携手并肩，共同对付日军，但是战争是残酷的，日军在那时犯下了滔天的罪行。