八年级教案上Unit1-3.docVIP

PAGE PAGE 2 韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时） （2014-2015学年第 一 学期） 课程名称：English 主备教师：曾捷 任课教师： 课 题：Unit 1 Where did you go on vacation? 课 型：New Lesson 课 时：Period 3 （总第 课时） 授课班级：八（ ）班 授课时间：2014 年 月 日（第 周） ———————————————————————————————————————————— Period Three (Section B 1a—1e) 一、学习目标 1．复习巩固一些描述旅游购物常用的形容词exciting expensive delicious cheap, terrible boring friendly kind nice bad 2．学会用英语交谈假期的情况（以对话或自述形式）。 3.掌握和运用下列句型: 1).Where did you go on vacation? I stayed at home . 2). Where did Tina go on vacation? She went to the beach. 3). How was your/her/his vacation? 4).what did you/he/she do? 5).Did you/he/she…? 6).How were the…? 二、课前自主学习： （一）预习指导 1.朗读本课时1a单词,仔细观察单词中各字母的发音特点并记忆,然后按好坏分类（1b）: 2.朗读学习目标3所列的句型 3. 结合和运用学习目标3所列的句型和问题谈论自己的假期。（对话或自述/编）。 （二）预习检测: 1.把下列单词按要求归类： ?:______________________________________________________________________ ?:______________________________________________________________________ 2.选用第1题的单词描述自己假期旅游中如下所列有关项目的情况（没有旅游的可以虚构）： the vacation:________________________ the people_______________________________ the food ____________________________the stores/shops________________________________ the park /farm/mountains_________________________ the weather__________________________ 四、课堂学习流程： （一）检查预习检测 （二）独学：内容为：（1）自读本课时相关单词及句型（2）：自我检查预习任务的完成情况 （三）对学：对子之间相互检查独学的内容发现不会的马上交流探讨。 （四）群学--合作学习，勇敢质疑：内容为：（1）主要由各组探讨1、2环节中大家不会（读、、/懂）的内容，（2）操练本课时的重点句型（见学习目标），（3）如何展示，在组内预展示好。 （四）展示 1.词汇PK：补充并朗读描述旅游购物常用的形容词，多而优者胜。 2.句型朗读大PK:先组内补充完整学习目标3 的句型，然后朗读竞赛。 3. “介绍我的假期”大PK:可用对话和自述形式进行。 4．听力训练：1c、1d的录音完成有关任务。 五、反馈检测 （一）句型转换。 1. We played football yesterday afternoon. (划线提问) _________ ________ you ________ yesterday afternoon? 2. My vacation was great. (划线提问) _________ ________ your vacation. 3. I went to summer camp during my holiday. (划线提问) _________ did you _______ during your holiday? 4. His sister had a party yesterday evening. (划线提问) _________ ________ his sister ________ a party? 5. I saw the math teacher in the office a moment a