新部编版一年级上语文课文 10《大还是小》优质公开课教学课件.pptxVIP

比大小;大;？;; 自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，在每个自然段前面标上序号。 画出生字、词语，不懂的向小组内其他同学请教，多读几遍。;时候 觉得 自己 很大 穿衣服 快点儿;摘桔子;_______觉得;我会写;重难点字书写指导;结构：;课文学习;很 大; 我自 己 穿 衣 服 的 时 候，我自 己 系 鞋 带 的 时 候，我 觉 得自 己 很 大。;很 大; 我 够 不 到 按 钮 的 时 候，我 听 到 雷 声 喊 妈妈 的 时 候，我觉 得自 己 很 小。;很 大;觉得自己很大：__________、___________。 觉得自己很小：__________、___________。; 同学们，你们觉得除了课文中提到的这些情况之外，还有什么时候让我们觉得自己很小，什么时候让我们觉得自己很大了呢？;我要玩具小熊陪我睡觉的时候，我觉得自己很小。;读一读：可以一边拍手，一边做动作。; 齐读最后两个自然段，说一说你是愿意长大，还是希望自己不要长大？; 有 时 候，我 希 望 自 己不 要 长 大。;自己穿衣服 自己系鞋带;拓展延伸; 你准备在课下做一些什么事情来证明你长大了呢？;我自己干 妈妈别帮我穿衣， 爸爸别帮我穿袜， 爷爷别帮我洗脸， 奶奶别喂我吃饭， 我都已经长大了， 自己的事自己干。;一、照样子，写一写。;二、照样子，写句子。;我自己穿衣服的时候，我觉得自己很大。（ ） 我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。（ ） 我不想快快长大。（ ）;正确、流利地朗读课文。和爸爸妈妈讨论一下你“大还是小”。 默写生字词。