体育教学如何贯彻素质教育.docVIP

体育教学如何贯彻素质教育 素质教育是以主体性教育思想为指导的教育。在教学过程中，学生应成为有自主意识的主体，成为掌握自身发展的主人。这就要求教师根据实际情况选择教学方法，“加工”教学内容，创设自由、和谐、宽松的教育环境，启发学生内在需求，以促进学生更快更好的成长。 体育常规教育过程基本上是：教师讲解示范动作，学生做模仿练习，教师运用保护帮助。纠正错误，集体指导和个别指导等手段和方法，学生反复练习，通过测验、考试、比赛来检查教学效果。整个教学过程和教学方法往往忽略或没有重视学生能力和个性的培养。所以贯彻素质教育首要问题就是要优化教学过程，在改革教学方法上下功夫。 贯彻素质教育不是对传统教育的否定，而是对传统教学的扬弃，是要改变过去只注重知识的量，不注重知识的质，使学生学有所用学有所成：是要改变过去的以教书为主，育人为辅，使学生身心全面协调发展，这就要求做到。 一、要充分考虑学生心理素质的培养 素质要求全面发展学生身体和心理素质，体育运动能很好地培养学生勇敢顽强、积极向上的心理素质，但在以往备写教案时教师考虑最多的只是教法问题。从而忽视或没有考虑到心理方面的培养。我们知道不同身体素质不同心理特征的学生对同一教学内容在课堂上的表现是不同的，或信心百倍、或胆怯畏缩，从某种程序上讲心理障碍是影响学习和效果好坏的重要因素，所以除要巧妙设计出各种不同难度的辅助练习供不同身体素质的学生练习外，培养