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传统游戏在幼儿教学中运用初探 武店镇中心幼儿园 王丽娟 《幼儿园纲要》中指出：“以游戏为基本活动，通过多种活动促进幼儿发展”，同时在《幼儿园工作规程》中还指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”，因此在幼儿的教学过程中，作为老师要尽可能地为幼儿创造适合的游戏环境，使幼儿在游戏活动中身心得到健康、全面发展，而传统游戏由于其自身的特点更适合幼儿发展的需要。 2012年5月我园全体教师借助课题研究的平台，申请了市级课题《传统游戏在农村幼儿园保教活动中的运用研究》，展开了对传统游戏的研究。随着研究的不断深入，发现传统游戏的运用对农村幼儿教学有着至关重要的作用。本文将从以下几个方面对我们的初步研究作一个总结： 一、在“困境”中焕发生机 随着经济的不断发展，人们思想观念的不断进步，现代玩具、电视、电脑游戏越来越充斥着幼儿的生活，因此给传统游戏赖以存在的基础带来了巨大的冲击，许多传统游戏逐渐为人们所“遗忘”，不为当今儿童所熟知，这也给传统游戏传承带来了巨大的困境。 但是传统游戏具有绿色环保、安全且易于操作、内容丰富、形式多样，往往不受场地和时间的局限，具有很强的趣味性和生活性。因此时至今日，再次提倡与运用传统游戏，既是为了在农村环境下借助更多的游戏活跃与丰富幼儿的童年生活，更是为了促进幼儿健康快乐的成长，是对幼儿的未来负责。 新时期幼儿教育活动中，不仅需要现代化的玩具游戏，更需要传统游