教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》摸底试卷.docxVIP

教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》摸底试卷 一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均 不得分。本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1、在17世纪.对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。 A、 北欧的尼德兰 B、 捷克的夸美纽斯 C、 法国的斯图谟 D、 德国的福禄贝尔 2、个体在解决问题过程中表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展.使观念发散到各个方面，最终产生多种可能的答案 而不是唯一正确的答案。这种认知方式属于（） 0 A、 冲动型 B、 发散型 C、 沉思型 D、 场独立型 3、《学记》指出独学而无友，则孤陋而寡闻…’相观而善。这就启示我们在教学中要注意运用（） o A、 谈话法 B、 讨论法 C、 参观法 D、 练习法 4、教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动。还要面对学生的差异性。这体现了教师劳动的（）特点。 A、 创造［?生 B、 示范性 C、 复杂性 D、 延续性 5、诺笃尔普认为，〃在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，只是因为他生活在人群之中。并且参加社会生 活。〃这种教育目的观的价值取向是（） 0 A、 伦理本位论 B、 科学本位论 C、 社会本位论 D、 个人本位论 6、王老师在教授《济南的冬天》这篇课文时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动 的场景，其采用的教学法是（） 0 A、 现场教学法 B、 示范法 C、 演示法 D、 情景教学法 7、墨子提出了著名的素丝说〃，认为〃人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄。以下与墨子表达的意思不同的是（ ）= A、 洛克的白板说〃 B、 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 C、 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之倶黒 D、 孟母三迁 8、李老师教三班的数学，这学期开始学习因式分解.他每讲完一个公式以后.就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内 容，李老师采用的教学方法属于（）0 A、 讲授法 B、 讨论法 C、 练习法 D、 读书指导法 9、下列关于德育规律的描述，说法不正确的是（）。 A、 德育过程是培养学生知情意行统一发展的过程 B、 德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C、 德育过程是一个短期的、直线提高的过程 D、 德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程 10、当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是（ ） A、 将病人搬到阴凉通风处 B、 用浸湿的冷毛巾敷在头部 C、 让病人躺下.垫高头部 D、 服用人丹或十滴水等药物 11、一位教师经常会反思同事们怎样看自己，领导觉得自己于工作怎么样，这位教师目前处于（）阶段。 A、 关注学生 B、 关注生存 C、 关注情境 D、 虚拟关注阶段 12、当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时，便意味着能够为新的更好的集体标准的发展做出贡 献.同时也标志着学生的成熟水平大大提高了一步。这是（） 0 A、 教师促成的纪律 B、 集体促成的纪律 C、 任务促成的纪律 D、 自我促成的纪律 13、个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的 认知方式称为（）0 A、 场独立型 B、 场依存型 C、 辐合型 D、 发散型 14、夸美纽斯说：凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学，那就是说应该尽可能地把事物本身或代替它的 图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。这符合（）教学原则。 A、 直观性 B、 循序渐进 C、 巩固性 D、 因材施教 15、颜渊问仁，子曰：克己复礼为仁。仲弓问仁，子曰：己所不欲，勿施于人。司马牛问仁，子曰：仁者，其 言也言刃。〃孔子的教学方式符合（）教学原则。 A、 直观性 B、 循序渐进 C、 巩固性 D、 因材施教 16、技能形成过程中，在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。 A、 挫折现象 B、 抑制现象 C、 干扰现象 D、 高原现象 17、小学生在课外开展的航模舰模小组、园艺小组、无线电小组、计算机小组等属于（） o A、 科技活动 B、 学科活动 C、 社会活动 D、 技能活动 18、大有大成，小有小成是（）教学原则具体运用的结果。 A、 自觉积极性 B、 后发性 C、 巩固性 D、 因材施教 19、陶行知先生曾做过一个比喻接知如接枝，这个比喻体现了（ ） o A、 学生以学习间接经验为主 B、 学生以学习直接经验为主 C、 间接经验以学习直接经验为主 D、 直接经验与间接经验相辅相成 20、下列选项属于负强化例子的是（）。 A、 当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具 B、 小红乖乖吃药后爸爸就不让其去医院看病了 C、 老师通过惩