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- 2020-03-09 发布于江苏
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小城子学校“同课异构”教学研讨活动实
施方案
为引导广大教师充分调动我校教师积极投身于课堂教学改革,积
极探讨校本教研的有效方法和途径, 深入推进教材教法活动向纵深发
展,进一步提高课堂教学的实效性,全面落实素质教育全体发展、全
面发展、科学发展的要求,我校决定开展“同课异构”教学研讨、观
摩活动为把活动开展好,我们特制定活动方案如下:
一、活动目标
“同课异构”本身属性决定了授课教师风采形式的多样化,目的
在于让广大教师感受不同的授课风格, 在鉴赏中寻找差异, 在比较中
学习特性。通过 “同课异构”教研活动,让老师明白课堂教学是个
性化的艺术,但是在教学过程中我们精心设计的教学环节也许对于学
生对于课堂来说是无效甚至是有弊端的, 只有通过老师们的共同研讨,
集思广益, 我们才能发现自己设计的不足, 让有效的教学过程占领课
堂,更重要的是从异中领悟到许多有价值的东西。
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