模块1 走进培训项目.pptVIP

模块1 走进培训项目 ;培训背景;培训说明;登录课程平台;回顾与导学;学习导入; 大家的困惑： 我们拥有的技术总是跟不上技术的发展； 技术怎样真正有助于学科教学？ 模仿了一节课，却显得很糟糕，技术喧宾夺主； 大量精力的投入，公开课中用了还愿意，平时能用吗？;活动1：分享信息化教育的故事 ;第1步：聆听长春四十八中的成长故事;信息化教育的故事;第2步：讲述你周围的信息化教育的故事;在线交流;活动2：认识中级培训（60’） ;第1步：理解教育技术中级培训;思考;信息技术与教育技术;*;教学设计与教育技术的关系 ;教师作为设计者意味什么？;授导型教学与探究型学习;中级培训培养的能力 ;中级培训各模块内容;培训模块的内在联系;中级版要求教师创建什么制品？;作业的内在联系;活动3 创建学习小组与个人学习档案;第一步：创建学习小组（团队）;第一步：创建学习团队;语文学科教师请拿1号牌 数学学科教师请拿2号牌 英语学科教师请拿3号牌 信息技术课教师拿4号牌 其他教师请拿5号牌; 分组最好保持相对固定；一般以4-6人为宜。 当组员超过2人时，应指定组长，使小组结构具有层级结构； 注重建立小组文化，如：小组名称、小组口号、小组的LOG等，使组员能够对小组有依赖和凝聚力；;请各组讨论并填写表1-4;请各组讨论并填写表1-4;利用课程平台与同伴交流;第2步： 创建电子学习档案袋 ;第2步： 创建电子学习档案袋 ;第3步：认识学习反思与知识可视化工具 ;第3步：认识学习反思与知识可视化工具 ;第3步：认识学习反思与知识可视化工具 ;本模块学习作业; 让我们共同致力于教育技术，让技术更好的支持教育和学习，让我们的教育充满研究，让我们的研究充满思想，让我们的思想充满智慧，让我们用智慧进一步反思…… (首都师范大学教育技术系04级 教育硕士, 李喜泉);谢谢！