《变来变去的水》教学策划改1.docxVIP

《变来变去的水》教学设计 北师大版二年级上册第五单元之主题二 （一）教材分析（单元目标？本课目标？） 《水和我们的生活》是北师大版二年级上册教材中第五单元的教学内容。这一单元主要是（感受水对人类生活的重要作用，知道我们的生活离不开水，了解水的物理特性，探索水的三态变化，激发对水的兴趣，初步形成节约用水，爱护水资源的环保意识。）其中，主题二是引导学生观察、发现水无色、无味、透明、流动的特点，了解水三种形态的变化，感知大自然中水的循环规律。引导学生体验探索和发现的愉快，学会用科学的态度和方法去观察周围的世界。同时也使学生了解水，亲近水，增强对水的科学现象的探索兴趣，激发学生热爱自然，热爱科学，热爱生活的情感。 （二）学情分析： 作为二年级的学生，他们在生活中通过日常的接触和观察，对水有较初步的认识，大多数同学知道水是液体，水是流动的。在本单元前一课的学习中，同学们对水的作用有了进一步的了解，知道我们的生活离不开水。但学生不一定能够从科学的角度理解水的三态变化。因此，如何引导学生从生活经验中提炼出科学知识、学习科学探索的方法、锻炼科学探索的良好习惯、培养科学探索的兴趣，这是本课题要探讨的问题。 （三）教学策略分析： 基于学生的的认知基础，将选择以下的教学策略： 游戏感知，了解特性 （简单论述）谜语导入，以此引出课题，先请学生根据自己的经验说说水滴呃特性。然后学生每人一瓶水进行探索，并进行