《青山不老》 PPT课件.ppt

* * * * 治理 归宿 荡漾 领悟 风雨同舟 zhì sù yàng wù zhōu * * 肆虐： 盘踞： 归宿： 劲挺： 淤泥： 荡漾： 任意残杀或迫害。 非法占据。 人或事物的最终的着落。 坚强有力地挺立着。 沉积的泥沙。 （水波）一起一伏地动。 * * 老农创造了怎样的奇迹？（请从文中找出有关的句段加以说明） * * 　　１、窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 　　　作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所做的巨大贡献。 * * ２、15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 ３、杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。 * * 原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟 * * 现在——绿意荡漾的青山 * * 　　小组分工合作，结合课文内容分析：老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？ * * 1、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。 　　　面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。 * 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 《青山不老》PPT课件 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * 1 原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟 1 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * 1 小组活动 　　小组分工合作，结合课文内容分析：老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？ 1 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * 1 1、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 　　　“另一种东西”，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。 1 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * 1 我们应该如何理解“青山不老”的含义？ 难点理解 1 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| * * * 《青山不老》PPT课件 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 《青山不老》PPT课件 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网| 绿色圃