5.3.1圆的面积公式的推导.pptx

人教版 数学 六年级 上册圆5圆的面积公式的推导探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业课前导入回忆一下，平行四边形的面积公式是怎样推导出来的?原来平行四边形的底（长方形的长）原来平行四边形的高（长方形的宽）5.3.1圆的面积公式的推导.课前导入怎样计算一个圆的面积呢？课前导入圆的面积公式能不能通过 “割补法” 转化成我们已学过的图形来推导出来呢？5.3.1圆的面积公式的推导.探究新知四等分八等分十六等分三十二等分以拼成的近似平行四边形为例：圆面8等分时：圆面16等分时： 圆面32等分时：分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。从上图中可以看出圆的半径是r，长方形的宽近似( )，长近似于( )。圆的半径圆周长的一半长宽因为长方形的面积＝（ ）×（ ）rπrπr2所以圆面积＝（ ）×（ ）＝（ ）用S表示圆的面积，圆的面积计算公式就是：S＝πr2课堂练习1、这个直径是20m圆形草坪的占地面积是多少？20÷2=10(m) =3.14×100= 314（m2）3.14×102 答：它的面积是314平方米。 4厘米2、求下面各圆的面积。（口头列式）1厘米3.14×123.14×（4÷2）23、一个雷达屏幕的直径是40厘米，它的面积是多少平方厘米？半径：40÷2=20（厘米）面积： 3.14×202 =3.14×400 =1256（平方厘米）答：它的面积是1256平方厘米。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1、圆的面积公式是由长方形的面积公式推导出来的。2、圆的面积S=πr2。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。5.3.1圆的面积公式的推导.5.3.1圆的面积公式的推导.