二年级数学教案《认识角》教学实录.pdfVIP

二年级数学教案 《认识角》教学实录 　　教学内容： 课本第 64 页至 65 页 教学目标： 1、结合生活情境，使学生认识到生活中 有角，让学生体会 数学与生活的联系。 2、通过找一找、折一折、比一比等活动，引导学生直观认识角。 3、培养学生观察能力，动手操作能力及合作学习能力。 教学准备： 课件、纸 教学过程： 【一】导入： 师：同学们，你们喜欢做游戏吗？ 生：喜欢。 师：谁愿意说说你喜欢做什么游戏？ 生：老鹰捉小鸡 师：同学都喜欢做游戏，那今天我们一起做个拼图游戏，好吗？ 生：好。 师：拿 4 根小棒，想想看你能把它们围成什么图案呢？ 生：正方形、菱形 师：拿掉 1 根小棒，你能将它们围成什么图案呢？ 生：三角形 师：再拿掉 1 根小棒，你还能将它们围成图案吗？ 生：不能 师：让学生将小棒两头接住，拼成怎样的图形。 〔出示课件〕 师：像这样的图形，我们就把它叫做角。 〔板书：角 〕 【二】新授： 1、做角： 师：刚才我们用小棒拼成了角，那现在你想不想亲自动手制作一 个角？ 生：想。 师：请同学们摸一摸、看一看，观察一下，这个角是由哪几部分 组成的？ 师：角是由一个顶点和两条边组成。 〔出示课件〕 2