七年级上册第五单元语文教案MicrosoftWord2003文档.docVIP

第五单元 一、教材分析 本单元以体验家庭生活、感受亲情滋味为主题，所选课文，兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。 二、教学目标 1、积累语汇，诵读体会，培养语感。 2、感知文章思想内容，感受亲情，增进思想认识和情感体验。 3、实践圈点批注的读书方法，结合意境揣摩语言，借鉴写法。 三、教学时间分配 23课一课时，其余各课均为2课时，另单元起始课、单元复习及检测各1课时，共预计12课时。 单元起始课 一、通读每篇课文，标注段序、生字词,初步感知大意，相互交流。 二、结合单元提示，明确学习要点： 1、整体感知——从结构形式、内容题材、思想感情等方面把握文章；方法——题目、关键句段、表达方式、叙述顺序、人物表现、事件概况、景物特点。2、语言积累——字词积累与运用，经典句段背诵与模仿。3、写法借鉴——人称、表达方式、记叙顺序、铺垫、陪衬、象征等。4、朗读——准确、流利、有感情。5、圈点、勾画——关键词句、疑难词句，做好批注。 三、再读课文，批注质疑，生词读写理解运用，检测。 21、风筝 一、教学目标 1、积累词汇，结合语境揣摩词语，实践圈点批注的读书方法。 2、整体感知课文思想内容，学习作者勇于解剖自我的精神，认识旧封建教育及其伦理制度的危害性。 3、实践自主质疑、合作探究的学习方式。 二、教学重难点 重点：同“目标”1和2. 难点：质疑，探究，解析疑难文句，多角度地探究文章的思想内容。 三、