《画杨桃》同步练习.docxVIP

语文备课大师 目录式免费主题备课平台！ 《画杨桃》课课练 1 一、比一比，组成词语 诲（ ） 悔（ ） 杨（ ） 扬（ ）  晌（ ） 响（ ） 座（ ） 坐（ ）  审（ ） 神（ ） 幅（ ） 福（ ）  轮（ ） 论（ ） 叮（ ） 订（ ） 二、读句子，划出括号里多余的音节 ．提起杨桃，大家都很热熟（shú shóu）悉。 ．我们应（yìnɡ yīnɡ）该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成 什么样。 ．老师的话同我父亲讲的是那么相似（sì shì ）。 三、判断下列各题的答案是否正确，正确的画“√”，错误的画“╳” 1．“肃”字按部首查字法应查肀（ ）或丨。（ ） ．“审”字按音序查字法应查音序 sh。（ ） ．“半晌”的意思是： 过了好大一会儿（ ） 过了中午（ ） 4．父亲和老师的教诲，使我一生受用。这句话的意思： 父亲和老师的教诲，使我使用一辈子。（ ） 父亲和老师的教诲，对自己一辈子都有帮助，都有好处。（ ） 四、朗读课文，回答问题 1．我刚开始学画画时，爸爸是怎样要求我的？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 语文备课大师 今日用大师 明日做大师！ 语文备课大师 目录式免费主题备课平台！ 2．图画课上，我把杨桃画成了什么样子？为什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．看了我画的杨桃，同学们的态度怎样？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．老师和颜悦色讲的那段话共有几句，这几句话之间有什么联系。这 段话告诉我们一个什么道理。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案 《画杨桃》课课练 1 一、比一比，组成词语 诲（教诲） 悔（后悔） 杨（杨桃） 扬（飘扬）  晌（晌午） 响（响亮） 座（座位） 坐（坐车）  审（审问） 神（神情） 幅（一幅） 福（幸福）  轮（车轮） 论（讨论） 叮（叮嘱） 订（订成） 二、读句子，划出括号里多余的音节 ．提起杨桃，大家都很热熟（shú shóu）悉。 ．我们应（yìnɡ yīnɡ）该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成 什么样。 ．老师的话同我父亲讲的是那么相似（sì shì ）。 三、判断下列各题的答案是否正确，正确的画“√”，错误的画“╳” 1．“肃”字按部首查字法应查肀（√ ）或丨。（√ ） ．“审”字按音序查字法应查音序 sh。（╳ ） ．“半晌”的意思是： 语文备课大师 今日用大师 明日做大师！ 语文备课大师 目录式免费主题备课平台！ 过了好大一会儿（√） 过了中午（╳ ） 4．父亲和老师的教诲，使我一生受用。这句话的意思： 父亲和老师的教诲，使我使用一辈子。（╳） 父亲和老师的教诲，对自己一辈子都有帮助，都有好处。（√） 四、朗读课文，回答问题 1．我刚开始学画画时，爸爸是怎样要求我的？ 　看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 2．图画课上，我把杨桃画成了什么样子？为什么？ 我把杨桃画成了五角星。因为我的座位在前排靠边的地方，杨桃正对 着我。我认认真真地看，老老实实地画，所以画成五角星。 3．看了我画的杨桃，同学们的态度怎样？ 　 同学们看了哈哈大笑。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．老师和颜悦色讲的那段话共有几句，这几句话之间有什么联系。这 段话告诉我们一个什么道理。 共有五句。前三句用画杨桃这个例子说明同一个事物从不同的角度看会 有不同样子。后两句告诉学生懂得了这个道理应该怎么做。这段话告诉我们当 别的人看法、做法和自己的不同时，不要急于下结论，认为别人的错了，很可 能别人是从不同的角度去看，去想的。我们自己做画或者看问题应该实事求是。 语文备课大师 今日用大师 明日做大师！