二年级数学两位数加两位数的不进位加和进位加的笔算.pdfVIP

二年级数学两位数加两位数的不进位加和进位加的笔算 　　详细介绍： 教学内容 人教版«义务教育课程标准实验教科书数学 〔二年级上册 »第 8～12 页的内容。 教学目标 1．使学生掌握两位数加两位数的进位加和不进位加的笔算方法。 2 ．在学习的过程中培养学生自主探究、合作交流、解决实际问 题的能力，感受到数学与生活的密切联系，并获得学习成功的体 验。 教学过程 【一】创设情境 1．师： 〔电脑演示教科书主题图中的两辆车 今天我们就和全 年级的小朋友一起去郊游，好吗？ 2 ．师： 〔电脑演示教科书主题图中四个班的小朋友 可四个班 只有两辆车，怎么办呢？ 3 ．师：你认为哪两个班可以合坐一辆车？为什么？ 〔根据学生回答板书： 36 ＋30 ＝6635 ＋34 ＝6930 ＋35 ＝6536 ＋34 ＝70 4 ．师：大家真能干。这些算式我们除了可以用口算的方法计算 外，还可以用列竖式的方法计算。你会用列竖式的方法计算吗？ 【二】新授 1．教学不进位加中的例1、例2 。 〔1 学生独立尝试。 ①师：请你从这四道算式中任选一道，用列竖式的方法去计算。 不会的小朋友可以看看课本第9 页，也可以问问旁边的小朋友。 ②请四个学生板演，其他学生在练习本上试做。 ③请板演的学生说说自己是怎么算的。〔36＋34 这题先不讲 〔2 小