高二物理选修34第十三章：第3节：光的干涉.docVIP

第十三章 光 光具有波粒二象性。光电效应现象说明波有粒子性；光的干涉、衍射和偏振现象说明光具有波动性，光波是横波。麦克斯韦电磁场理论说明光是一种电磁波，赫兹用实验证实了光确实是一种电磁波。激光是一种人造光源，具有很多特性，在科学研究和工农业生产中有广泛的应用。 3 光的干涉 ●教学目标 一、知识目标 1.通过实验观察，让学生认识光的衍射现象，知道发生明显的光的衍射现象的条件，从而对光的波动性有进一步的认识. 2.通常学习知道“几何光学”中所说的光沿直线传播是一种近似规律. 二、能力目标 1.通过讨论和对单缝衍射装置的观察，理解衍射条件的设计思想. 2.在认真观察课堂演示实验和课外自己动手观察衍射现象的基础上，培养学生比较推理能力和抽象思维能力. 三、德育目标 通过“泊松亮斑”等科学小故事的学习，培养学生坚定的自信心、踏实勤奋的工作态度和科学研究品德. ●教学重点 单缝衍射实验和圆孔衍射实验的观察以及产生明显衍射现象的条件. ●教学难点 衍射条纹成因的初步说明. ●教学方法 1.通过机械波衍射现象类比推理，提出光的衍射实验观察设想. 2.通过观察分析实验，归纳出产生明显衍射现象的条件以及衍射是光的波动性的表现. 3.通过对比认识衍射条纹的特点及变化，加深对衍射图象的了解. ●教学用具 JGQ型氦氖激光器25台，衍射单缝（可调缝宽度），光屏、光栅衍射小圆孔板，两支铅笔（学生自备），日光灯（教室内一般都有），直径5 mm的自行车轴承用小钢珠，被磁化的钢针（吸小钢珠用），投影仪（本节课在光学实验室进行）. ●课时安排：1课时 1.实验：双缝干涉 （1）装置：双缝、激光器、光屏 （2）现象：屏上形成亮暗相间的条纹；条纹之间的距离相等，亮度相同（实际上由于衍射而不同）。 这就是光的干涉现象，今天我们来学习第一节：光的干涉。 第1课时：双缝干涉 新课教学： 一、双缝干涉 1.什么是双缝干涉：平行的单色光照射到相距很近的双狭缝上，在狭缝后的光屏上出现亮暗相间条纹的现象叫做双缝干涉现象。 问题：在什么样的条件下才能在屏幕上形成亮暗相间的条纹呢？根据波的叠加原理，可知：在同一种介质中传播的两列波，当两个波源的频率相同，振动状态完全相同或有恒定的相位差时，就会出现干涉现象。 2.形成光波干涉的条件 （1）两个光源的频率相同； （2）两个光源的振动状态完全相同或有恒定的相位差。 如图所示的双缝干涉装置中，满足上述条件吗？为什么？ 分析：一束激光被分成两束相当于两个波源，激光束的颜色没有发生变化，说明两个波源的频率一定相同；两条狭缝距离光源的距离相等，所以两个狭缝处波的振动状态相同。由此可见，通过双缝形成的两个波源就是相干光源。 问题：为什么在光屏上会形成亮暗相间的条纹呢？ 如图，根据机械波的干涉理论可知，亮条纹出现的位置一定是波峰与波峰，或者波谷与波谷相遇的位置。我们可以肯定的说，P点就是亮条纹出现的位置，图中P点距S1、S2距离相等，路程差：Δr=S1P-S2P=0应出现亮纹，中央亮条纹。不管波处于哪种初态，P点的振动总是波峰与波峰相遇或波谷与波谷相遇，振幅A总为A1、A2之和，即P点总是振动加强点，应出现亮纹。 如果P1点也出现亮条纹，那么P1点距S1、S2距离应满足什么条件呢？ Δr1=|S1P1-S2P1|=λ=2× Δr2=|S1P2-S2P2|=2λ Δr3=|S1P3-S2P3|=3λ Δrn=|S1Pn-S2Pn|=nλ 它们对应产生第2、3、4…条明条纹，还有明条纹的地方吗？在P点下方，与P1、P2等关于P对称的点也应是明条纹。 （1）形成亮条纹的条件：Δr=2n· n=0，1，2…时，出现亮条纹。 暗条纹出现的位置： 根据波的叠加原理：在Q1点是波峰与波谷相遇，振动步调刚好相反。Q1点位置与两波源路程差： Δr =|S1Q1-S2Q1|= Δr=|S1Q2-S2Q2|=λ,λ…处，在P1P2、P2P3、…等明纹之间有第2条暗纹Q2、第3条暗纹Q3…，哪位同学能用上面的方法写个通式，归纳一下。 （2）形成暗条纹的条件：Δr=(2n+1) ,n=0、1、2…时，出现暗纹。 问题：条纹之间的距离与哪些因素有关呢？ 条纹间距与哪些因素有关 （1）实验：改变两缝间距、改变缝屏之间的距离、改变光波的波长 现象： 两缝间距变小，条纹间距变大；缝屏间距变大，条纹间距变大；光波波长变大，条纹间距变大。 结论：干涉条纹之间的距离与两缝之间的距离、缝屏之间的距离、光波的波长有关系。有什么样的定量关系呢？下面我们就来定量研究这个问题。 （2）条纹间距与波长、双缝间距、缝屏之距之间的定量关系 推导：设两缝S1、S2间距离为d，它们所在平面到屏面的距离为l，且，O是S1S2的中垂线与屏的交点，O到S1、S2距离相等。 由图可