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- 2020-03-10 发布于上海
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一元二次方程及其应用2013年3月教学目标:1、建构一元二次方程的知识网络体系,理清各知识点之间的关系。2、加深对概念的理解,在强化练习中抽取解题规律。3、进一步培养运用一元二次方程解决实际问题的能力。概念辨析:1、下列方程中,是一元二次方程的是( ) A.x2+2x+y=1 B.X3+ 5x =-7 C.2x2-x+1D.3x2-1=x+22、若方程(m-3)x |m|-1 +3x-2=0是一元二次方程,则m=___。3、方程2x2-3x+1=-3x2+6 化为一般形式后,a、b、c的值分别为( ) A、a = 5,b = 3,c = 5 B、a = 5,b = -3,c = -5 C、a = 7,b = ,c = 5 D、a =8,b = 6,c = 14、请你写出一个有一根为0的一元二次方程: .思考:你想提醒同学们运用一元二次方程的概念时应注意什么问题?在一元二次方程的一般形式中呢解法导航:1、(2012河北省)用配方法解方程x2 - 4x+1=0,配方后的方程是( ) A.(x+2)2=3 B.(x-2)2=3 C.(x-2)2=5 D.(x+2)2=52、(2012北京市)若关于x的方程x2-2x-m=0有两个相等的实数根,则m的值是 .3、已知方程ax2+7x-2=0的一根是-2,那么a的值是____
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