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二年级下册数学平移和旋转教学设计 　　«平移和旋转»教学设计 教学内容： 教科书第 41～43 页 教学目标： 1、通过生活情景，让学生初步感知平移和旋转现象;让学生 通过观察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征;初 步会判断图形的平移和旋转。 2、会在方格纸上平移简单的图形。通过观察、动手操作，培 养学生的观察能力和解决问题的能力。 教学重、难点：能正确说出图形平移的距离。 教具准备：课件、学具。 教学过程： 【一】情景导入 今天我带大家到游乐园学习数学知识—平移和旋转。 (看课本 第 37 页的彩图) [设计意图]营造一种轻松和谐的学习氛围，拉近和学生的距 离。 【二】新授课 1、感知平移与旋转现象 (1)看一看，说一说游乐园里有哪些游乐项目? (2)这些游乐项目是怎样运动的? (3)根据游乐项目不同的运动，可以分几类类?怎么分的? (4)自己先分一分，有什么困难再在四人小组里交流一下。 2、初步了解平移和旋转的特征。 (1)说一说分类的理由 A：平移：火车沿笔直的轨道行驶、缆车沿笔直的索道滑行、 火箭升空等物体都是沿着一条直线运动的，