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二年级数学下册统计单元 《复式统计表》评课稿 　　11:30:32 本节课是二年级下册统计教学的第一课时，在这 节课的教学，陈老师注意让学生经历统计活动的全过程，让学生 统计一年级、二年级的体重，鼓励学生参与到活动之中，在活动 中不断培养学生的实践能力和独立思考能力，并加强与同伴的合 作与交流。整节课，陈老师语言和蔼可亲，有亲和力，非常吸引 孩子的注意力。 通过这节课的教学，我认为低年级的统计教学应当注意以下几个 问题： 1、复习导入：虽然学生在一年级时初步已经学习了一些简单的 统计图表知识，初步认识了条形统计图 〔一格表示一个或两个单 位 〕和简单的统计表。但经过了一个学期的时间，大部分学生已 经记忆模糊了，复习导入做的不够，为后面的探究新知留下了隐 患。 2、数据记录：在探究过程中，每个学生轮流起来报自己在一年 级时的体重，其他学生记录，其实二年级的学生统计能力还达不 到如此熟练，这就造成了数据记录混乱，一年级时的体重就没记 清楚，二年级时的体重记录的就更混乱，后面的复式统计表就没 法完成。老师对学生能力估计失误，是造成本节课不够成功的关 键。时间拖沓，后面的练习根本没有时间完成。 我认为可以这样改进，学生说体重时，老师要求放慢速度，老师 和学生一起做记录，这样就不会造成数据统计两遍，还不准确的 局面。 3、统计表：陈