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- 2020-03-11 发布于山东
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2.乡下人家
朗读课文。熟读课文。
点拨:课文范读请扫“课文解析”栏目内二维码。
认读的生字词语:构成 和谐
含有多音字的词语:率领
容易读错的词语:芍药 倘若
容易写错的词语:率领 和谐
难理解的词语:天高地阔
可积累的词语:和谐 觅食 天高地阔
点拨:
见“字词详解析”。
诵读陶渊明的《饮酒》。
点拨:
见“学考拓展”。
1.作者都描写了乡下的哪些景色?如果给每处景色取名字,你想怎么取呢?
2.作者想要表达的是怎样的感情呢?
点拨:
见“文段分析”。
1.傍晚散步,门前吃饭,天边的红霞,向晚的微风,归巢的鸟儿……这样的画面你有没有见过呢?在什么地方见过呢?
2.读到课文最后一个自然段时,你最想说的一句话是什么?
点拨:
见“重难讲解”。
通过预习,如果你还有不明白的地方,就在下面写一写吧。
1. 。
2. 。
2.乡下人家
朗读课文。熟读课文。
认读的生字词语:构成 和谐
含有多音字的词语:率领
容易读错的词语:芍药 倘若
容易写错的词语:率领 和谐
难理解的词语:天高地阔
可积累的词语:和谐 觅食 天高地阔
诵读陶渊明的《饮酒》。
1.作者都描写了乡下的哪些景色?如果给每处景色取名字,你想怎么取呢?
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