小学四年级数学上册直线、射线和角说课稿.docxVIP

小学四年级数学上册直线、射线和角说课稿   一、说教材:本课教材内容包括直线、射线和角的认识。这部分内容是在学生初步认识了线段、角和直角的基础上教学的，是几何形体知识中最基本的概念之一，也是认识三角形等图形的知识以及进一步学习几何形体知识的基础。  学生学习长度单位和角的初步认识时，已会直观描述它们的特点。本课尊重学生的认知规律，从“有限”到“无限”，引导学生认识直线和射线，掌握角的概念。  教学目标：  1、认知目标：  使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道他们的特征，并会区分线段、射线、直线的区别；进一步认识角，知道角的含义和它各部分名称，并能用角的符号表示角。  2、能力目标：通过“画一画”、“数一数”等活动，使学生感悟到：从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线，培养学生初步的空间观念和动手能力。  3、情感目标：培养学生认真观察、思考的学习习惯，增强合作探究意识，教学生用科学的眼光观察事物，从而培养学生的学习兴趣。  教学重难点：  1、重点：认识射线，知道射线与直线、线段的区别和联系；在射线概念的基础上说明角的概念，渗透运动的观点。  2、难点：概括出三者之间的区别和联系。  二、说教学思路：  为了实现这三个目标，突出重点，突破难点，并尽力体现新课程标准，这堂课我的设计思路