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九年级地理复习课教案 年级 九年级 课时 1课时 课题 东半球的其他国家和地区—中东地区、撒哈拉以南的非洲 课型 复习课 备课人 张永德 授课教师 张永德 教学目标 知识目标 1．读图说出中东地区的位置、范围、主要国家，了解中东丰富的石油资源以及其分布；读图说出中东的气候类型；了解中东地区的文化差异和宗教冲突。2．撒哈拉以南的非洲的地理位置、范围和主要国家。 3．知道本区主要的地形、气候分布特征，掌握分析某地气候特征的方法，理解本区以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济及面临的人口、粮食、干旱和荒漠化问题。 能力目标 分析非洲人口增长过快与粮食的增长不相适应，而导致人们的乱砍乱垦，造成环境恶化的原因，培养学生的可持续发展观念。 情感目标 １．通过对中东资源的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想，初步树立正确的资源观、人地观、和平观。2．通过对人口——资源——环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的分析，初步形成可持续发展的观念和全球意识。 教学重点 1．中东地区是世界的热点地区，以及成为热点地区的原因；２．非洲的主要的地形、气候分布及特征与农业的关系。 3．以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济。4．本区面临的人口、粮食、干旱和荒漠化问题 教学难点 1．中东地区成为热点地区的原因分析。2．单一商品经济对本区经济的制约作用。3．通过对人口——资源——环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的分析，形成可持续发展的观念和全球意识。 教学方法 自学释疑法、分组讨论法、讲授法。 复 习 过 程【教师】 学生活动 调整与思考 【明确目标】 出示本节课复习目标（同教学目标） 【自主复习】 一、中东地区 1.中东主要包括阿富汗外的西亚各国以及北非的埃及，中东被誉为“两洋三洲五海”之地。（两洋-----________、_______；三洲-----________、________、_______；五海---________、________、_______、________、______。） 海峡与 运河分别为亚洲与欧洲、亚洲与非洲的分界线。? ? 2、 是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区，被誉为世界“石油宝库”。中东石油主要分布在 ，主要运往美国、日本、西欧各国。水资源 。 ３．主要石油路线： = 1 \* GB3 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 = 2 \* GB3 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 = 3 \* GB3 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、中东的人种主要是 ，主要是阿拉伯人，大多信仰 教。 是三教（ 、 、 ）圣城，伊斯兰教圣城 。中东的关键是 冲突，其焦点在 。 二、撒哈拉以南的非洲： 1．撒哈拉以南的非洲大部分位于 之间， 带，有“ ”之称。东临 ，西临 。地形以 为主，被称为“ ”。地势由东南向西北倾斜，称为非洲屋脊的是 。分布最广的气候是 ，特点 。 2.撒哈拉以南的非洲主要人种 ，有“ ”之称。 为主的经济，主要原因是 。出路：致力于发展民族工业、发展多样化农业。 3.本区的主要问题是 、 与 。 【合作探究 练习交流】 1.读中东空白图，回答问题： （1）写出国家名称：1?????2??????3??????4?????? ???? 运河：5???????????? （2）读图写出大洲名称：a??????? b???????? c?????? (3)读图写出海洋名称：A??????? B???????? C???????? D??????? E???????? ? 2．读图(23—2)、图(23—3)，完成以下要求： (1)非洲气候类型以__________为中心，南北对称分布。 (2)在各种气候类型中，热带气候类型分布的面积占优势，其气温上相同点是_________，在降水量的分配上不同点是___________。 (3)将三种气候类型的名称填到气温曲线和降水柱状图下边的横线上。 【整合归纳】 中东地区 2． 撒哈拉以南的非洲 明确学习目标。 探究一： 1．“中东”名字的由来，说说中东有哪些成为热点的冲突和战争？ 2、战争给人们带来了什么？你有何感受？