二年级数学教案《求一个数的几倍是多少的应用题》.pdfVIP

二年级数学教案 《求一个数的几倍是多少的应用题》 　　教学目标 1．初步学会解答． 2 ．培养学生动脑、动手、动口能力． 教学重点 加深求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍是多少数量关 系的认识． 教学难点 明确求一个数的几倍是多少的问题，就是求几个几是多少． 教具学具准备 口算卡片、磁力板、投影仪、圆片、小棒． 教学步骤 【一】铺垫孕伏． 1．口算，出示口算卡片，采取抢答形式． 2 ．口述算式和得 〔出示投影片〕． 〔1〕3个2 的和是多少？ 〔2〕5个7 的和是多少？ 3 ．导入． 〔1〕学生摆圆片，第一行摆4 个，第二行摆8 个． 指导学生明确第一行摆4 个圆片，第二行摆8 个圆片，摆了2 个4 ，所以第二行圆片的个数是第一行的2 倍． 〔2〕导入新课． 如果第二行圆片的个数是第一行的2 倍，你们知道第二行摆几个 圆片吗？ 板书课题应用题 【二】探究新知． 1．教学例3 ．【可演示动画应用题或演示课件应用题】 〔1〕引导学生在第一行摆2 个圆片，教师同时在磁力板上也摆 2 个圆片． 〔2〕第二行要摆的圆片的个数是第一行的3 倍，第二行应怎样 摆？要摆几个圆片？学生边摆边说，教师巡视． 〔3〕分组讨论：第二行应怎样摆？要摆几个圆片？ 〔4〕一人到磁力板上摆圆片，并口述摆的过程．