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二年级数学教案 《实践活动》教学 　　 【一】教学内容：P48~P49 【二】教学目标： 1、通过走进乡村这一情境，使学生体会到生活中处处有数学的 问题。 2、培养学生的观察与思考能力，以及从图中获得信息，提出问 题的能力。 3、通过这一数学情境，对学生进行热爱家乡的教育。 【三】学具、教具准备：挂图 【四】教学过程： 〔一〕活动 1、让学生观察图，说说图上有什么？看到了什么？ 2、分小组交流一下，说说这些地方各在小桥的什么方向？ 3、说说小华家到学校的路线 4 、找到淘气与笑笑，说说他俩的位置，猜猜他们可能到哪去。 5 、说说他们会走什么样的路线？ 6、分小组，每个小朋友提1 个数学问题 7、请其他同学回答 8、全班交流，指名回答以下问题 〔二〕小结 今天的活动，让同学们发现我们生活中处处有数学。 〔三〕领学生走进果园 1、学生观察图，说说自己在果园中看到什么？ 2、说说准备怎样装车？ 3、可以提出什么数学问题？ 4 、请几个学生说说自己的算法 5 、笑笑问了一个什么样的问题？ 6、去过果园，让我们去鸡场看一看吧。 7、在鸡场里看到什么信息？ 公鸡120 只，母鸡1040 只，产蛋记录表 8、根据你看到的信息提出一些问题 9 、四人小组交流，指名说一说 10、鸡产21、2