人教版七年级数学上册2.2《整式的加减》(第三课时)教案.docVIP

2.2 整式的加减 第三课时 ——整式的加减（1） 一、教学目标 （一）学习目标 1.理解并掌握整式的加减运算法则. 2.能根据题意准确列出式子，在经历字母表示数量关系的过程中，提高分析、解决问题的能力. 3.能利用整式的加减运算法则准确熟练的进行整式的化简，并能说明其中的算理. （二）学习重点 会进行整式的加减运算，列式表示实际问题中数量关系. （三）学习难点 列式表示实际问题中数量关系，去掉括号前是负因数的括号. 二、教学设计 （一）课前设计 1.预习任务 （1）整式的加减运算的法则：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先 去括号 ，然后再 合并同类项 ． 2.预习自测 （1）小马虎做得四道合并同类项题： ①；②；③；④，他做对了（ ）. A.1道 B.2道 C.3道 D.4道 【知识点】合并同类项. 【解题过程】解：①合并时系数相加，字母和字母的指数不变，故错； ②不是同类项不能合并，故错； ③不是同类项不能合并，故错； ④系数是互为相反数的同类项合并为0，故对. 【思路点拨】根据合并同类项的法则逐一判定. 【答案】A. （2）多项式与多项式的差是（ ）. A． B． C． D． 【知识点】整式的加减. 【解题过程】解：（）-（） 所以A、C