《生活中不能没有他们》教案.docxVIP

教 案 备课人： 谭 瑛 谭晓霞 授课时间：2012 年 月 日 课 题：生活中不能没有他们 一课时 教学目标： 情感态度价值观：体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐，形成尊重劳动者及其工作的态度，增 强对他们的尊重和感谢。 能力：指导学生怎么去做体验准备，让学生选择自己感兴趣的一种劳动者，走进他们，访谈观察或亲身 体验他们的具体工作情况 知识：了解在我们的身边有哪些为大家服务的人，知道我们的生活离不开各行各业的人。 教学重点：了解在我们的身边，有哪些为大家服务的人，知道我们的生活离不开各行各业的人。 教学难点：体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐，形成尊重劳动者及其工作的态度，增强对他 们的尊重和感谢。 教学准备：教师搜集资料做好白板课件。学生课前采访了解各行各业的工作情况并做好记录。 教学过程： 活动一：我认识他们 1、同学们，平时在家休息的时候你喜欢干什么啊？ 生自由作答，当有人答出看电视时，师便随机引导：休息时，坐在沙发上看电视，是件 多么舒服的事呀。那你们都喜欢看哪些节目呢？你们知道是谁为在我们播放这些丰富的电视 节目吗？（电视台的叔叔阿姨） 2、是呀，电视台的工作人员用辛勤的劳动给我们大家带来了欢乐。在我们生活的大千世 界里，其实还有许多人都在默默为我们服务，给我们的生活提供着便利，你们瞧！（课件出 示生活中不同职业人的图片） 3、同学们，你们认识他们吗？请大声喊出他们的名字。（警察、医生、环卫工人等） 4、师小结揭题：是啊，这些人我们几乎每天都能看到，他们就生活在我们的周围。但你 们是否想过正是有了他们，才给我们的生活带来方便，才使我们的生活更加美好呢。今天就 让我们一起学习第七课——生活中不能没有他们（课件出示课题）。 5、除了屏幕上我们认识的这些劳动者，在你们的生活中你还认识哪些为我们大家服务的 人呢，他们又帮助我们解决了哪些困难？请用你喜欢的方式在四人小组内介绍介绍吧！ 6、谁来说说，你认识谁？（学生汇报） 师相机引导学生了解：医生救死扶伤，消除了我们的病痛；建筑工人美化了我们的家园， 改变了我们的居住环境；售货员礼貌待人热情服务 让顾客购买到称心如意的商品；教师向学 生传授知识，教如何做人；农民撒下汗水，播下种子，为我们收获了累累硕果；大家每天都 要吃菜，我们的生活离不开卖菜人；军人保家护国是我们的英雄；厨师总能让我们大饱口福； 邮递员传递着我们对亲朋好友的思念和祝福；记者掌握着最新的信息…… 小结：看来大家认识的人还真不少！其实我们每天都在享受着他们为我们生活提供的种 种便利，象园林工人，他们辛苦劳动，天天都在为我们城市的绿化工作忙碌着；象国家宇航 员，他们克服身体的巨大困难，超越自我，为我们能够登月而努力着；象节目主持人，他们 不分昼夜，为我们报道新闻要事，拓宽了我们的视野！同学们，象这样的劳动者还有很多很 多，他们都在为我们默默地服务着，奉献着！ 活动二：我们的生活离不开他们 过渡：正是因为有各行各业的叔叔阿姨为我们辛勤服务，我们的生活才变得丰富多彩、 有条不紊。昨天我放学回家的时候发现钥匙不见了，当时我十分着急，幸好开锁的师傅帮我 打开了门，不然我一时半会儿真还进不了家门呢，我十分感激他。老师相信，在你们的生活 中一定也遇到过这样的麻烦，是谁帮你解决的呢，能说给大伙听听，并谈谈你的感受吗？ 1、全班交流。让学生把自己平时亲眼见到的事情讲一讲，说说他们为大家带来的服务。 2、师生评价。比一比谁平时观察得最仔细，说得最好。 3、小结：我们的衣、食、住、行离不开工人、农民的劳动；我们的学习离不开教师的帮 个性化 备 课 助；我们的健康离不开医生的呵护；我们的幸福生活和国家的安全离不开军人无私的奉 献……我们的一切离不开各行各业的劳动者。 4、想像一下：如果缺少他们这些人，我们的生活会变成什么样子？ 提示：假如没有交通警察，那么马路上会造成什么局面？如果没有盖房子的叔叔，那么 我们住到哪里呢？如果没有老师的话会怎么样？ 5、师：既然如此，那么我们在课堂上听讲时，有没有想到过教师的辛苦？当我们走在干 净的马路上，有没有想到过环卫工作的不易？他们都在各自的工作岗位上竭尽所能地为我们 提供着最优质的服务，我们应该怎样对待他们呢？ 6、学生讨论：应该怎样尊重各行各业的劳动者？尊重的方式是多种多样，你知道应该怎 么做吗？（如：老师上课的时候我们要认真听讲、走在路上不要乱扔果皮垃圾等等） 活动三：人人为我 我为人人 1、同学们，在我们社会这个大家庭里，人和人是互相依赖，互相服务的。如果你是个细 心的孩子就会发现每天都有人在为你服务，可你有时候也为别人服务了。你感觉到吗？ 教师提示：今天就有个同学为老师服务了。早晨我来校时，手里拿了很多东西，无法腾 出手来开办公室门，是他为老师打开了办公室门。你们说他是不