课堂教学评价表［新版］.docVIP

最新课件 参考.资料 课 堂 教 学 评 价 表 学校： 授课教师 科目　 　 班级 日期 课 题 评价项目 评 价 要 点 权重 得分 小计 教学 目标 10% 1．“三维”目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）充分依据课程标准、教材文本、校情学情，设定合理。用恰当方法在恰当时间告诉学生，能评价教学效果。 10% 教学 行为 50% 2．教学内容 适合学生的发展水平，容量恰当；注意知识的拓展；联系生活，体现人文性和学科思想；努力开发、利用教学资源。 10% 3．教学方法 突出学生学习的自主、合作、探究，时间充分；根据学习方式创设恰当的问题情景；鼓励学生质疑、创新；根据教材特点、教材内容及教学情境，灵活运用教法，富有教学机智。 10% 4．教学手段 能根据实际，采用直观、形象教具和现代教学手段辅助教学，创造性地改进教学内容及问题呈现方式，有效整合教学资源。 5% 5．教学过程 教学程序合理，重视知识形成过程并巩固、深化、应用；教学环节衔接自然，突出重点，突破难点；展示发展思维、培养能力的过程，并注重过程调控。 15% 6．教学评价 关注学生课堂感受，尊重和信任学生；激励方式灵活多样，竞争适度，氛围和谐。 5% 7．教学基本功 教学语言准确、规范；教态亲切自然；课堂应变能力