大班语言活动故事说课稿：漂流屋.docxVIP

大班语言活动故事说课稿：漂流屋   一、活动目标 1、感受作品的人情美和意境美。2、理解故事内容，抓住故事中心，有感情地讲述自己的看法并学习词语：漂流、搁浅、甜美。二、活动准备1、知识准备（1）幼儿在常识活动中已熟悉青蛙、螃蟹、乌龟、小鸟的生活环境。（2）已认识过许多儿童文学作品，初步了解了拟人和比喻的概念。2、物质准备（1）优美音乐背景的录音带，录音机，教育挂图《漂流屋》。（2）请每一位幼儿自带一份小礼物。三、活动过程（一）出示漂流屋图片，引导幼儿进行初步想象师：你们看这张图片上是什么呢？这间屋子是谁的家呀？里面住着谁呀！他们在做些什么事呢？过渡语：今天，老师给小朋友们带来了一首故事，也是和图片上的这间小屋有关系的，我们一起来听一听吧！在听之前老师有几点要求：听一听故事的名字叫什么？故事里发生一件什么事情？（二）教师配乐完整朗诵，幼儿完整欣赏故事提问：1、故事的名字叫什么？听完故事感觉怎么样呢？2、你喜欢故事中的哪些人物或哪些情节？为什么？有哪些词语你觉得很美？过渡语：故事这么美，这么好听，我们再来听一遍故事吧！（三）结合教育挂图，理解故事的内容（1）出示教育挂图一 提问： ①青蛙刚开始的时候，是住在哪里的呢？②青蛙看到了什么？发现了什么？这间漂亮的漂流屋像什么呢？③青蛙不知道这间漂流屋是谁的，青蛙都问了哪些