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二年级数学教案“锐角和钝角”活动课 　　活动目标： 1、通过一系列的活动，帮助学生进一步加深对锐角、钝角的认 识。 2、通过让学生折角、摆角、拼角、画角等活动，培养学生的动 手操作能力、合作意识，激发学生的创造性思维。 3、让学生在活动中感受学习的乐趣，体会成功的喜悦。 活动准备： 彩纸假设干张，硬纸条假设干条，三角板假设干套，卡纸 13 张。 活动过程： 【一】激趣导入 1、问：上一节课你学到了什么知识？ 2、师：这节课我们就用这些知识来活动活动一下，比比赛看谁 对这个知识学得最好，好吗？ 【二】开展活动 1、做角 〔1〕让学生在规定的时间内利用学具袋或自己的材料折角、摆 角、拼角，要求边做边报自己做的是什么角。最后评出数量最多 的一组为胜组，为该组加一分。 〔学生边做角时，师边放音乐〕 〔2〕让学生用身体做角 a 让学生在小组内想内一个动作，并说明是什么角。 b 师发口令，生做相应的角，做对的加一分。〔师生，生生〕 2、做早操 〔边唱边做 〕«健康歌» 3、游戏 〔1〕寻宝游戏 让学生小组合作，把袋里的角按锐角、直角、钝角分为类，并贴 在相应的地方。最早完成一组为胜组，加一分。 〔学生活动的同时，师播放音乐〕 〔2〕看谁反应快 教师从箱中抽出角，让学生判断是哪一种角，是哪种