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二年级数学教案第六单元减法 　　 【一】教学内容 本单元主要教学三位数减三位数的计算。 教材分四段安排教学内容： 第一段，第 52～53 页的例题和想想做做，教学不退位的三位数 减三位数的笔算方法； 第二段，第 54～57 页的例题、试一试、想想做做和练习七，教 学需要退位的三位数减三位数的笔算方法； 第三段，第 58～61 页的例题、试一试想想做做和练习八，教学 需要隔位退位的三位数减三位数的笔算方法； 第四段，第 62～63 页的复习，是对本单元教学内容的整理与综 合练习。 【二】教材的编写特点和教学建议 1．要引导学生把笔算加法的经验迁移到减法笔算中来。 如果我们把本单元的教学内容与第四单元作个比较，那么至少可 以发现如下一些共同点：第一，列竖式时都要把数位对齐；第二， 都要从个位算起；第三，计算后都需要认真进行验算；第四，加、 减法的基本估算方法是一致的。教学时，首先要激活学生已有的 计算经验，鼓励学生自主探索笔算三位数减三位数的方法；其次 要启发学生用已经掌握的知识去解释减法笔算的方法；再次要通 过比较，引导学生归纳三位数加、减三位数的内在一致性。 2．要帮助学生理解为什么可以用加法验算减法。 本单元教材也是首次明确要求学生在笔算减法后进行验算。和加 法验算不同之处在于：交换加数位置和不