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二年级数学教案 《加、减法计算练习》教学 　　教学内容：使学生进一步掌握加、减法的笔算法那么，能比 较熟练地进行加、减法的计算，提高计算能力。 教学过程： 【一】揭示课题 我们已经学习了万以内的加、减法，这节课练习加、减法的计算。 【二】计算练习 1、口算 〔1〕用小黑板出示练习十四第9 题。先指名学生说出口算过各 和得数，再指名学生直接口算得数。 〔2〕小结：口算加、减法，一般从高位算起，要用相同数位上 的数相加、减，如果哪一位相加满十，在前一位上增加 1，如果 哪一位不够减，在前一位退 1 和本位上合起来再减。 2、笔算 〔1〕做练习十四第 10 题第一小题，指名一人板演，其余地做在 课本上。 〔2〕提问：加法用竖式是怎样算的？减法用竖式是怎样算的？ 加、减法的笔算有什么相同的地主？有什么不同的地方？ 〔3〕做练习十四第 10 题其余两小题 〔4〕做练习十四第 11 题。做完后提问：用整千数去减，退位后 个位上用几减的？十位上百位上呢？所以，减数笔差的个位、十 位、百位上的数有规律？为什么差和减数个位上相加是 10，十 位、百位上相加是 9？ 〔5〕谁能说一说这个规律说说 1000 减后面几个数各得多少？谁 能说说十位、百位上各用几去减的？ 〔6〕学生在练习本上做第 13。 【三】应用