二年级数学教案《试商方法》教学.pdfVIP

二年级数学教案 《试商方法》教学 　　教学内容：P4~5 分草莓 教学目标：1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探 索、练习中激烈有余数除法的试商经验。 2.引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单 的问题，让学生再探索、发现中体验乘法的喜悦。 3.对学生进行安全教育。 重点难点：1.经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练 程度。 2.使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数 小。 教具准备：投影仪 教学过程： 【一】复习 1.提问：在有余数除法里，余数和处世有什么关系？ 2.练一练：105165185205335 全班齐练，指名板演。订正后让学生对 5 小题进行分类：有余数 的算式，没有余数的算式。 【二】探索新知 1.探究试商方法。 〔1〕课件显示 P4 分草莓的画面，让学生理解题意。 55 个草莓平均放在 8 个盘子里，每个盘子里可以放几个？还剩 几个？ 〔2〕列算式：558 〔3〕让学生估算每盘大约放几个。 〔4〕小组讨论：怎么判断估计得对不对。 87=56 比55 大；86=48 比55 小。所有商6。 思考：：如果商是5 可以吗？ 如果商是 5，那么会出现余数比除数大的情况，所有商不能是 5，更不能是比5 小的数。 〔5