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小学道德与法治假期自主学习导学单
年 月 日
自主学习内容:复习五年级上册第一单元
温故知新
1.仔细把本单元的课文读一遍,用思维导图把本单元的知识脉络画下来。
2.课余生活丰富多彩,合理规划我们的课余生活需要注意些什么呢?说一说你的课余生活都做了些什么?又有哪些收获?
审思明辨
1.当与同学沟通交流时,表达和倾听都要讲究方法。对于表达和沟通你都有哪些好方法?当与同学意见不一致时,你通常的想法、做法是什么?
2.你了解吸烟、喝酒以及毒品的危害有哪些?远离烟酒,拒绝毒品,我们应该怎样去做?
力学笃行
拒绝诱惑,远离危险行为,请你来完善《学会说“不”》操作手册。
第一步 用坚定的声音说“不”
第二步 给出拒绝的理由
第三步 保证自己言行一致
小学道德与法治假期自主学习导学单
年 月 日
自主学习内容:复习五年级上册第二单元
温故知新
1.仔细把本单元的课文读一遍,用思维导图把本单元的知识脉络画下来。
2.你们班的班委会都有哪些成员?他们的职责是什么?
3.你们班有哪些通过民主讨论解决的班级事务?写写你印象最深的一次民主讨论解决班级事务的过程。
审思明辨
1.你们班的班委是怎样产生的?你赞成这种方式吗?说说你的理由。如果你来竞选班委的岗位,你认为哪些条件是你的优势呢?
2.你认为商议班级事务中应该遵守哪些原则?为什么?如果班级决定形成后,你的意见和班级决定还有分歧,你会怎么做?
力学笃行
1.你觉得你们班的班级问题有哪些?你最想解决哪个问题,请你给出合理的建议,并说明你的理由。
2.你们班上学期的哪些事务做到了公开透明?学校要从每班选拔两名同学参加学校举行的古诗词诵读比赛,你认为哪些途径可以使选拔更公开透明?
小学道德与法治假期自主学习导学单
年 月 日
自主学习内容:复习五年级上册第三单元
温故知新
1.仔细把本单元的课文读一遍,用思维导图把本单元的知识脉络画下来。
2.借助地图,圈画出我国的位置,找一找我国的陆上和海上的邻国有哪些?再找找我国有哪些省级行政区?
3.阅读《中国地形》图,看看我国主要有哪些地形?查找资料,说说我国有哪些少数民族?主要分布在哪些地区?
审思明辨
1.结合地形图,查找资料,想一想我们家乡属于哪种地形,这样的地形给我们的生产生活带来哪些影响?
2.我国民族众多,你了解哪些我国各民族交往交流交融的事例?这样的交流对中华文化有什么贡献?你有什么样的感受?
力学笃行
1.你了解我国的哪些世界自然遗产?介绍给家人听一听。这些世界遗产需要我们共同保护,与家人一起设计一份《旅游文明公约》,用自己的行动爱护自然,爱护世界遗产。
2.随着社会的发展,我们身边也会有越来越多其他民族的同胞,当我们与他们相处时,应该怎样做?
小学道德与法治假期自主学习导学单
年 月 日
自主学习内容:复习五年级上册第四单元
温故知新
1.请仔细阅读本单元的课文,用思维导图的形式把本单元的知识脉络整理下来。
2.中华民族历史悠久,我们的祖先都创造出了哪些光辉灿烂的文化呢?
审思明辨
1.文字是中华民族智慧的结晶,请查阅资料,探寻你最感兴趣的几个汉字背后的故事,说一说你有什么感受?
2.搜集两则我国古代科学家追求真理、献身科技的故事,谈一谈读了故事,你有什么启发?
力学笃行
1.每个人的命运都同国家的命运紧密相连,学习完这个单元,你认为,作为小学生的我们,怎么做才是热爱祖国的表现呢?
2.请你讲述一个体现我国劳动人民聪明才智或发明创造的故事,并拍成小视频分享,让更多的人为我们的祖先感到骄傲!
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