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《金蝉脱壳》一课作业设计 一、近义词 来临（）奥秘（）灵敏（）抽动（） 二、反义词 无意（）华丽（）敏捷（）整齐（） 三、填上动物名，把成语补充完整。 金（）脱壳 井底之（） （）死网破 多如（）毛 一（）当先 打草惊（） 闻（）起舞 （）目寸光 放（）归山 （）血喷头 狡（）三窟 顺手牵（） 四、找出下面的错字，把正确的写在括号里。 1．有一天，我无意中拣到了几个透明发亮的壳。 （ ） 2．我绝心要揭开金蝉脱壳的秘蜜。 （ ） 3．翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的班纹。 （ ） 4．蝉儿常久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生崖。（ ） 五、连线成对(把可以搭配的词语用直线连起来。) 精巧的 空气 揭开 协调 华丽的 斑纹 发生 体力 新鲜的 眼睛 恢复 秘密 透明的 新装 配合 变化 六、根据课文内容填空。 1、 本课极其生动地介绍了（）的过程，展示发那奇特动人的情景，启发人们（）。人们常用“金蝉脱壳”来比喻（）。 2、 开始脱壳了！蝉虫整个身体来回抽搐了几下，背上立刻（），蝉背上露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是（），一会儿变成了（）。接着，头（），前面一双（）大眼睛，像（）一样（）。 3、 最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地（）着，（）。蝉儿把它已经出壳的上半身（），又（），再用前脚抓住蝉壳用力一抽，（）的蝉尾就出来了。整个动作配合得（）。 七、阅读感悟 1．“金蝉脱壳”这个词的意思是_________ 它也是“三十六计”中的一计，你还知道哪些计策?_________ 2．蝉脱壳时，首先是_________ 露出来；接着，_________ 钻出来；然后 也出来了。最有趣的是_________ 出壳的情况：未出壳的蝉尾_________ ，_________ 。蝉儿把它已经出壳的上半身 _________，又_________ ，再用前脚_________ 蝉壳 _________，_________ 的蝉尾就出来了。整个动作 _________。金蝉脱壳后变化最大的是_________ 与 _________，作者说它是发生了_________ 的变化。 八、重新排队 （ ） 水鸟说：“今天不下雨，你这蚌就要死。” （ ） 忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹住了水鸟的嘴。 （ ） 双方互不放开，一个渔人看见了．便把它们一起捉去了。 （ ） 河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，你这水鸟就要死。” （ ）一只河蚌在河岸上晒太阳。 九、阅读短文，完成练习。 旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过。它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。 旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成鹿大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只! 改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。 即使用棍棒向天空挥动几下，也能打下好几只旅行鸽。（ ）用猎枪，捕杀几百只甚至几千只，（ ）更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天就有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的教量逐渐减少。到1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。即使这样，那里的猎人还是每年向餐桌提供三百万只旅行鸽。 1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园中。1914年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报了这一消息。 旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了! 1．给文章加个题目 2．在“（ ）”里填上适当的关联词语 3．在文中找出下列词的近义词： 相近（ ） 美味（ ） 渐渐（ ） 挥舞（ ） 4．用“_____”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“～～～”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。 5．文中有一句是写旅行鸽减少以至灭绝的原因，请用“△△△△△”标出来。 6．你从课文最后一自然段的那句话联想到什么，用几句话写下来。