人教版小学一年级数学上册《认识立体图形》教学实录.pdfVIP

立体图形的认识 教学目标： 1、使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形 2、通过、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形和特征。 3、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流和能力。 教学重难点： 使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球这几种形状的物体和图形，初步 建立空间观念。 课堂实录： 一、设疑激情 同学们看看老师给你们带来了什么礼物？ （出示课件） 生：不知道。 师：他们都是同学们的好朋友，想知道有什么礼物吗？赶快打开看看，你认 识什么，就给组里的小朋友说什么，每个人都说说。 （学生以组为单位说出礼物 名称） 师：哪个勇敢的小朋友能大声说说你们的礼物？其他小朋友仔细听，看看你 们有不同的吗？（组内小朋友轮流说学具） 师：这么多学具中， 你们能把 “形状相同的 ”放在一起吗？四个小朋友共同试试 看。 二、操作感知 A：分―――提示概念（学具） 1）活动：按教师提的要求，学生分组活动，教师