浅谈学具在小学一年级数学教学中的应用.pdfVIP

浅谈学具在小学一年级数学教学中的应用 随着新课改的深入，学具操作作为一种教学手 段，已被越来越多的教师所采用。而我在前几年教学 高年级时并没有体会到它真正的优越性，总感觉一让 学生使用学具，课堂就会一团糟，学生都沉浸在好奇 中，对学习起不了太大作用，所以在教学中就很少应 用。但是通过今年一年级的教学，彻底改变了我的看 法。真正体会到了学具对学生学习的帮助，下面就结 合着我的教学谈一谈学具在课堂教学中作用。 一、使用学具可以帮助学生理解算理，掌握计算 方法。 一年级数学是整个小学数学教育的基础，尤其是 20 以内数的加减法， 是孩子以后学习所有加减法的基 础，所以在教学中一定让学生在理解算理的基础上掌 握计算方法。可让学生理解算理，如果只是老师告诉 学生，学生理解起来会存在一定的困难，所以我在教 学中充分利用了学具，让学生从操作学具中，去发现 算理、理解算理，达到掌握计算方法。 如：我在教学“ 9 加几”进位加法时，首先让学 生独立想一想可以怎样计算，然后让学生利用课前准 备好的学具自己探究计算方法，通过归纳总结，优化 算法后感知到了计算 9 加几时， “先凑十”再相加计 算比较简便。为了让学生