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实践性作业（一）——今天我当家 班级： 姓名 ： 小朋友，盼望已久的暑假已经到来了，暑假你一定会和爸爸妈妈一起去外面，走一走、看一看、玩一玩吧！ 说起午餐，你一定会想到可口的、诱人的……. ”今天我当家！” 请你以 20元的价格为标准，替自己设计一张“午餐计划书”（其中一餐）。 要求：（1）营养丰富，荤素搭配（2）种类丰富（3）价格合理，并按照计划书实施（4）和爸爸妈妈一起买菜算钱，最好自己当家算钱、付钱、找钱。 我们将根据你的计划书和实际实施情况评选出一年级的“最佳小当家”。好好计划，“最佳小当家”就是你！ 午餐计划书 ? 名称 价格（元） 1 ? ? 2 ? ? 3 ? ? 4 ? ? 5 ? ? 6 ? ? 7 ? ? ? ? ? 统计 （1）实际总价： ? （2）与20元的差价： 实践性作业（二）——小小钱币收藏家 班级: 姓名: 小朋友，你们已经学过人民币的有关知识，但你了解现在使用的人民币是我国发行的第几套人民币吗？古代钱币是怎么样的？外国的钱币又是怎样？……..让我们一起做个小小收藏家，去查找和探询“钱币”的奥妙吧！ 一、 查找和探询的内容： 1、钱币的来源。 古代的钱币是怎样的？你能介绍一两个朝代的钱币吗？ 3、我国一共发行过几套人民币？现在使用的是第几套人民币？你能介绍其中的一两套吗？ 4、我们应如何爱护人民币？能随便乱涂乱画吗？ 二、 查找和探询的方式： 1问家人 2、网上搜索。 三、 查找和探询的要求： 1、 寻找合作伙伴：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆…….. 2、 选择查询对象：从上面查找和探询的四项内容中选择其中的一项。 3、 记录查询结果（选择最方便的方法）： （1）把相关的书籍带来。 （2）把找到的资料打印出来。 （3）把找到的资料摘抄下来。 注：资料中最好收集相应的图片。网上查找的请把网址记录下来。赶快行动！ 实践性作业（三）——我与“时间”拉拉手 班级: 姓名 : “嘀嗒”、“嘀嗒”…….我是钟姐姐。暑假里，亲爱的小朋友，你准备怎么度过呢？是去外地旅游？是去博物馆、展览馆参观？还是去图书馆？……..好好计划计划，把暑假中最有意义、最开心的活动用钟面的时间记录出来，告诉钟姐姐和其他的小朋友，好吗？ 时间是最宝贵的。钟姐姐很愿意成为你们的好朋友，你们愿意和“我”拉拉手吗？ 1、为自己制定一份假期作息时间表，可画在A4白纸上，并严格按照时间表实施。 2、假期最有意义的一次活动时间： （1）（ ）月（ ）日（ ）时（ ）分去（ ）（画钟表） （2）（ ）月（ ）日（ ）时（ ）分回到家。 （画钟表） 出发时间（ ： ） 回到家时间（ ： ） 平时请多认认时间，时间是我们的好朋友，愿你成为时间的小主人。 实践性作业（四）——数学日记我能行 班级: 姓名: 假期里你肯定有丰富的安排吧，和爸爸妈妈出去旅游了吧？逛超市、商场、菜场了吧？去小店独自买零食吃了吧？学好了数学，在生活中可有用啦！细心观察生活中的数学问题，用智慧的双眼将所见所闻记录下来吧！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 数学日记范文 今天我当家 今天，妈妈给我50元钱，叫我去买水果和蔬菜，我买了一袋苹果6元钱，黄瓜一斤2元，虾仁一斤28元，一袋草莓5元，售货员考我要多少元钱？我在心中列式：50—6—2—28—5=41（元），很快的说出要41元钱。售货员接着又问：我还给你找多少元？我说还要找我9元钱。售货员夸我真棒，我心里很高兴，回到家里，我把剩下的钱给了妈妈，妈妈满意的笑了。　(关于生活中购物的数学日记) 过六一 今天是我们的节日，我可高兴了，我早上6：30起床，来到学校里，看见同学们都穿得漂漂亮亮的早已来到了学校，9：00就开始表演节目，同学们表演的节目可好看了，我们一年级表演的节目是福娃祝福歌，同学们都很认真，要数一年级方阵最漂亮。（也可以制作一份“一天的作息安排”） 跳 绳 星期六的早上，我的几个同学到我家来玩，妈妈提议说：“你们今天来一个跳绳比赛好吗？”我们高兴的答应了妈妈的提议，比赛开始了，小红跳了30个，小方跳了