《农村中小学教师教育信息技术能力培养研究》中期研究报告.pdfVIP

《农村中小学教师教育信息技术能力培养研究》课题 中期研究报告 一、课题的提出 随着教育信息化技术的不断发展，多媒体计算机与网络已经逐渐普 及到课堂教学中。而相对过去小学教师常年的“一根粉笔，一块黑板， 一本教材”的单一教学模式已不能适应现代教育的发展。教育信息化是 教育改革发展的必然走向，它正深刻地改变着传统的教学理论、教学思 想、教学观念、教学模式。 我们进行《农村小学教师教育技术能力培养的研究》的课题研究， 旨在以课题研究进一步带动全校的教育教学改革，推进学校的教育现代 化进程，全面提升全体教师的教育技术能力， 全面提高全体学生的素质。 为此，该课题 2014 年被立项为省级课题，到现在已进行一年的研究。 二、理论思考 本实验中，教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程 及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理 论与实践。新课程改革的核心是要培养学生的创新精神， 让青少年生动、 活泼、主动地发展，为此应改变教师的教学方式和学生的学习方式，