对鲜花教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 小学音乐“2+1”有效课堂模式《对鲜花》教学设计 王凌宇 教学内容：《对鲜花》 教材分析：歌曲《对鲜花》是北京民歌，也流传于河北一带，深受儿童喜爱。 四段歌词各道出一种花的名称，边唱边做对拍游戏，（两人变花样相对击掌）。通过演唱，丰富和发展儿童的自然知识。并激发他们进一步学习的兴趣。 歌曲表现儿童天真活泼的性格。也充满了对生活和大自然的热爱。 教学目标： 1、 能感受歌曲中活泼、诙谐的情趣。能对歌曲内容及曲调有喜爱的情感，从而唱出歌曲的美， 激发学生对音乐的表现欲望 2、 小组合作创编表演方式，进行歌舞表演的快乐课堂活动，描述自己对各种花草的观察。能不断对自然的观察中获得丰富的知识，养成细心观察身边事物的习惯。并根据自己对花卉知识的了解，为歌曲创编表演方式。 3、 让学生熟悉对唱的这种形式，了解一些花卉常识，丰富学生的自然科学知识。 教学重点：表现出歌曲的活泼诙谐的情趣。 教学难点：唱准四分音符的时值。 教学用具：多媒体幻灯课件，电子琴， 教学过程： 一、联系生活实际，激起共鸣 1、同学们：你们喜欢花吗？这束花美吗？它是什么花？今天老师带大家一起学一首关于花的歌曲《对花歌》。 2、老师板书课题：《对鲜花》 过渡：老师带大家一起去赶花会，花会真热闹，边听音乐边赏花，想听音乐吗？ 二、自学提示