科研反哺教学促进学生创新能力培养的研究与实践.pdfVIP

科研反哺教学促进学生创新能力培养的研究与实践 摘 要：培养学生创新能力是大学素质教育的一 个重要内容，科研反哺教学是一种有效方式。本文在 分析目前高校教学改革情况的基础上，通过结合学校 实例，探讨了科研反哺教学的多种模式。 关键词：科研；教学；创新能力；科研反哺教学 中图分类号： G64 文献标识码： A 文章编号： 1673-9132 （2018）21-0010-02 DOI ：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.21.004 大学生创新能力的培养是高等教育教学改革的重 点，是大学实行素质教育的逻辑起点和价值归宿 [1] 。 高校通 ?^课上和课下，即第一课堂和第二课堂的对学 生进行素质教育，而第一课堂改革的重点在于改变传 统以教为主的教学方式，引入启发式、问题式、案例 式等教学方式。第二课堂是第一课堂的延伸，目前改 革的重点是丰富其内容，完善其制度，持续其发展。 然而，不管是第一课堂还是第二课堂，要想使学生积 极主动参与到其中，首要也是非常重要的一点是激发 学生的兴趣。