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- 2020-03-11 发布于江苏
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苏教版一年级数学上《 6、5、4 、3、2 加
几》教学设计
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如意!
教学目标: 1、让学生经历从实际情境中提出并解
决问题的过程,理解 6、5、4 、3、2 加几的方法,能
比较熟练地计算 6、5、4 、3、2 加几。
2、在观察、操作中逐步发展探究、 思考的意识和
能力,重视算法多样化,发展创新意识和思维的灵活
性。
3、继续培养学生的合作意识和学习兴趣, 让学生
应用知识解决生活里相关的实际问题,体会数学的作
用。
教学重点:让学生通过实践探索、合作交流,自
己得出 6、5、4 、3、2 加几的计算方法。
教学难点:让学生联系学过的相应
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