养成教育应从小培养.docVIP

养成教育应从小培养 我们每个教育工作者如果在一些公共场所听见学生出口成脏，满嘴污言秽语，不堪入耳，有的甚至做出一些不道德的行为，而且这些学生还是刚刚走进校园的小学生时，我们会有何感想？学校作为培养人才的重要基地，在提升全民素质方面有着不可推卸的责任。作为一名小学教师我觉得更不能将这种现象简单的归咎于社会的外围。究其原因，我认为针对当前独生子女的特殊性，从小抓好养成教育，与家庭、学校、社会紧密配合，才能培养出高素质的人才。 下面我就从小抓好养成教育进行粗浅的论述，旨在与同行探讨： 用爱心引导激励学生的成长，细心观察，导之以行。 俗话说的好：“严师出高徒”“教不严，师之惰”严师要有标准的严，要符合教育的发展规律，严中有慈，严中有爱，严中有方，师爱对每个幼小的心灵来说是一种鞭策也是一种激励。从而引导学生的行为，将养成教育融合在爱的教育中。爱的阳光，能融化冰雪；爱的春雨，能滋养万物；爱也是桥梁能沟通师生的心灵，从而使孩子从小就能区别真、善、美、丑。从正面引导，将爱心注入每个幼苗中，为他们的一生奠定了坚实的道德基础。记得我刚开始教一年级的时候，我们班上有一位叫小苗的同学，经常有小朋友给我告状，说小苗拿了他们的铅笔或橡皮之类的。那天又有人反映，我严肃的问道：“为什么要这么做？”他还是以前的那种神情，不说话，我因此着气了用手敲他的桌子，叫他回答。“滴答”未等我说完话一滴温热的水珠落在我的